Tagged: ΣΤΡΑΤΗΓΑΚΗΣ

Του Στράτου Στρατηγάκη Μαθηματικού – Ερευνητή Μικρές ή μεγάλες αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής έχουμε σχεδόν κάθε χρόνο την τελευταία εικοσαετία. Ας δούμε συνοπτικά τι συνέβη τα τελευταία 40 χρόνια. Το 1980 έκανε πρεμιέρα ένα σύστημα εισαγωγής που άλλαζε ριζικά τον μέχρι τότε τρόπο εισαγωγής. Πρόκειται για το σύστημα που καθιερώθηκε ως σύστημα Ράλλη από τον Υπουργό Παιδείας που το εισηγήθηκε. Εφαρμόστηκε μόλις...

Άρθρο του Στράτου Στρατηγάκη ,μαθηματικού – ερευνητή, με θέμα: το αδιέξοδο της εκπαίδευσης, και αναφορά στο νέο σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ισχύ της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής δημοσιεύθηκε στο stadiodromia.gr. Τα Τμήματα των Πανεπιστημίων καλούνται μέχρι τις 31/3 να στείλουν στο Υπουργείο Παιδείας την απόφασή τους για τον καθορισμό του συντελεστή για τον προσδιορισμό της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ) για...

Αλλαγές επί αλλαγών στον τρόπο επιλογής στελεχών εκπαίδευσης τα τελευταία 36 χρόνια πάνε την Εκπαίδευση κάθε φορά και ένα βήμα πίσω αναφέρεται σε άρθρο του Στρ. Στρατηγάκη στο stadiodromia.gr/. Αυτό διαπιστώνει η έκθεση του 2020 της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε.). Είναι προφανές ότι κάθε κυβέρνηση προσπαθεί να βάλει τους δικούς της όρους στην επιλογή...

Άρθρο του Στράτου Στρατηγάκη  Μαθηματικού – Ερευνητή δημοσιεύει το diodos.edu.gr Ευτυχώς που υπάρχει και η τηλεκπαίδευση, διαφορετικά τα παιδιά μας θα ήταν απολύτως αποκομμένα από κάθε εκπαιδευτική διαδικασία. Παρά τα τεχνικά προβλήματα που παρουσιάζονται και την υπέρβαση που έπρεπε να γίνει για να προσαρμοστούν μαθητές και διδάσκοντες στο νέο περιβάλλον εργασίας, αλλά και ζωής, η τηλεκπαίδευση προχωράει. Το θέμα είναι πόσο...

Του Στράτου Στρατηγάκη Μαθηματικού – Ερευνητή Ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας το εύρος των συντελεστών με τους οποίους θα πολλαπλασιαστεί ο μέσος όρος των επιδόσεων των υποψηφίων, ώστε να προκύψει η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ). Στα μαθήματα των Επιστημονικών Πεδίων το εύρος είναι μεταξύ 0,8 και 1,2. Στα Ειδικά Μαθήματα το εύρος είναι μεταξύ του 0,7 και του 1,1. Πώς θα διαμορφωνόταν...

Οι άλλοι προχωρούν, εμείς μένουμε πίσω τιτλοφορείται άρθρο του Στράτου Στρατηγάκη Μαθηματικού – Ερευνητή. Έχουμε ήδη διανύσει τις δύο πρώτες δεκαετίες του 21ου αιώνα. Πώς εξελίσσεται η εκπαίδευσή μας από την αρχή του αιώνα; Βελτιώνονται τα πράγματα ή όχι; Για να απαντήσουμε στο ερώτημα χρειαζόμαστε μέτρηση και σύγκριση με κάποια άλλη χώρα, με παρόμοια μεγέθη με εμάς. Το πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ...