Tagged: ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Προτάσεις της ΕΜΕ για τη βελτίωση της Μαθηματικής Εκπαίδευσης Αθήνα, 15 Σεπτεμβρίου 2021       Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία εύχεται καλή σχολική χρονιά σε όλους τους μαθητές, τις μαθήτριες, τις οικογένειές τους και το εκπαιδευτικό προσωπικό.   Στο υγειονομικά ευπαθές περιβάλλον της πανδημίας και στην αβεβαιότητα της κλιματικής αλλαγής, οι κοινωνίες απευθύνονται στην επιστημονική κοινότητα για να κατανοήσουν με έγκυρο τρόπο και να σχεδιάσουν ανθρωπιστικές δράσεις για φαινόμενα που, δυστυχώς, εξελίσσονται πιο γρήγορα από τον ρυθμό κατανόησής τους.    Κεντρικό ρόλο σε όλες τις επιστημονικές προσεγγίσεις έχει η επιστήμη και η γλώσσα των Μαθηματικών, βοηθώντας τις επιστημονικές κοινότητες να κατασκευάζουν μοντέλα για τα φαινόμενα που μελετούν, να επικοινωνούν αποτελεσματικά μεταξύ τους, να κωδικοποιούν,...

Ο ΣΕΕΠΕΑ Αττικής ως ο πρωτοβάθμιος συνδικαλιστικός φορέας ο οποίος εκπροσωπεί τα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΕΠ και ΕΒΠ), μόνιμους και αναπληρωτές που στελεχώνουν τη Δημόσια Ειδική και Γενική Εκπαίδευση, καθώς και τα ΚΕΣΥ και τις ΕΔΕΑΥ της Περιφέρειας Αττικής, με αφορμή την κατάθεση στη Βουλή του εκπαιδευτικού νομοσχεδίου με τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις», καταθέτει υπόμνημα με αναλυτική κριτική και προτάσεις επί των άρθρων, σε θέματα για τα οποία τα μέλη μας διαθέτουν πολυετή εμπειρία και βαθιά επιστημονική γνώση. Το παρόν υπόμνημα αποσκοπεί, έστω και την ύστατη ώρα, να αποτρέψει αδικίες και αστοχίες του υπό συζήτηση νομοσχεδίου και να επισημάνει αβελτηρίες...

Αθήνα, 01/03/2021  Αρ.πρωτ. 15 Προς: -Υπουργό Παιδείας κα. Κεραμέως -Υφυπουργό Παιδείας κα. Μακρή  – Γενική Γραμματέα Παιδείας κα. Γκίκα Θέμα: «Πρόγραμμα Σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης στα σχολεία της Γενικής και Ειδικής Αγωγής» Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ ως εκπρόσωπος  των μελών  του Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, με την παρούσα επιστολή, επιθυμούμε να σας ενημερώσουμε  πως στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης πραγματοποιούνται επί σειρά ετών ανάλογα προγράμματα μέσα από τη σύμπραξη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, μέσα από προγράμματα αγωγής υγείας, ομάδες μαθητών, ομάδες γονέων και ημερίδες – εκδηλώσεις.   Η ΠΟΣΕΕΠΕΑ και το επιστημονικό της όργανο ΙΜΕΓΕΕ έχουμε  στη διάθεση μας καλές πρακτικές, οι οποίες ήδη έχουν εκπονηθεί και μπορούμε να...

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Αθήνα, 5 Μαρτίου 2020 Οι Επεξεργασίες και Προτάσεις  της Ε.Μ.Ε.για τα Προγράμματα Μαθηματικών Γυμνασίου/Λυκείου σε δημόσιο διάλογο.      Το ΔΣ της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας αποφάσισε να εγκαινιάσει έναν δημόσιο διάλογο για τα Προγράμματα Μαθηματικών του Γυμνασίου και του Λυκείου με στόχο την βελτίωση του περιεχομένου τους, την συμβατότητά τους με τα πεδία ανάπτυξης των Μαθηματικών στο σύγχρονο κόσμο και την προσαρμογή τους στην ελληνική εκπαιδευτική και μαθηματική πραγματικότητα.     Το ΔΣ ευχαριστεί τα μέλη και τους συντονιστές των Επιτροπών που με την παρουσία τους ή τις προτάσεις τους εργάστηκαν αρκετούς μήνες για την εκπόνηση των προτάσεων. Είναι οι συνάδελφοι με αλφαβητική σειρά:Αργύρης Δημήτριος, Βελαώρας Ιωάννης, Βροντάκης Μανώλης, Γαμβρέλλης Αργύρης, Γλένης...

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) προγραμματίζει και υλοποιεί προπαρασκευαστικές ενέργειες για την πλήρη ανανέωση των Προγραμμάτων Σπουδών και του εκπαιδευτικού υλικού της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης μέσω της Πράξης ΕΣΠΑ 2014-2020 «Αναβάθμιση περιεχομένου σπουδών στη Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση και στο Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας» με MIS 5027220 του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά βίου Μάθηση 2014-2020», η οποία συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο). Σε αυτό το πλαίσιο, το ΙΕΠ απευθύνει ανοικτή Πρόσκληση προς θεσμικούς φορείς της επαγγελματικής και επιστημονικής κοινότητας(επιμελητήρια, κοινωνικοί εταίροι, επιστημονικές και επαγγελματικές ενώσεις, σύλλογοι επαγγελματιών, φορείς και οργανισμοί του δημοσίου κ.ά.) για την κατάθεση θεμελιωμένων προτάσεων αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην...