diodos.edu.gr

Ανοικτός Χώρος Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση

Tagged: ΠΕΣΣ

ΥΠΠΕΘ: Για την προσφυγή της Π.Ε.Σ.Σ στη δικαιοσύνη 0

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΥΠ.Π.Ε.Θ.

ΥΠΠΕΘ: Για την προσφυγή της Π.Ε.Σ.Σ στη δικαιοσύνη

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ύστερα από εξαντλητικό διάλογο με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς, κατά τον οποίο διαπιστώθηκαν διαφωνίες αλλά και πολλές συγκλίσεις, προχώρησε στη νομοθέτηση του πλαισίου για τις Δομές Υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου.

Το Υπουργείο άρχισε άμεσα τις διαδικασίες αξιοκρατικής επιλογής ώστε τον Σεπτέμβριο, με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, οι νέοι συντονιστές εκπαιδευτικού έργου να βρίσκονται στις θέσεις τους στηρίζοντας την προσπάθεια των εκπαιδευτικών στα σχολεία. . . .

0

ΕΙΔΗΣΕΙΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ / ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Π.Ε.Σ.Σ.: Ημερίδα με θέμα: “Ν/Σ: Αναδιοργάνωση των Υποστηρικτικών Δομών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων (Π.Ε.Σ.Σ.) διοργανώνει ημερίδα με θέμα: “Ν/Σ: Αναδιοργάνωση των Υποστηρικτικών Δομών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις”.

Η ημερίδα θα λάβει χώρα το Σάββατο 12 Μαΐου 2018 και ώρα 10:20, στην Αίθουσα της ΕΣΗΕΑ, Ακαδημίας 20 Αθήνα. . . .

0

ΕΙΔΗΣΕΙΣ / ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Π.Ε.Σ.Σ.: Αρνητικές επιπτώσεις στη σχολική μονάδα το ν/σ για τις νέες δομές

Ψήφισμα εκδόθηκε μετά την πραγματοποίηση της  Έκτακτης Γενικής Συνέλευσης των Σχολικών Συμβούλων – μελών της Π.Ε.Σ.Σ. που πραγματοποιήθηκε στις 24 Μαρτίου 2018, στην Αίθουσα της ΕΣΗΕΑ (Ακαδημίας 20, Αθήνα) για το Σχέδιο Νόμου του ΥΠ.Π.Ε.Θ.:  «Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις»
Με αίσθημα ευθύνης, αναφέρεται στο ψήφισμα, απέναντι στην εκπαιδευτική κοινότητα, τους μαθητές, τους γονείς και την ελληνική κοινωνία:

Καταγγέλλουμε την προχειρότητα και την έλλειψη σχεδιασμού που διαπνέει το σχέδιο νόμου, το οποίο αν τεθεί σε εφαρμογή, θα έχει δυσμενείς επιπτώσεις στην Εκπαίδευση.

Καταδικάζουμε τον σχεδιασμό του ΥΠ.Π.Ε.Θ. ως ενέργεια στοχευμένη, αποβλέπουσα στην κατάργηση του θεσμού των Σχολικών Συμβούλων που αποτελεί . . .