Tagged: ΠΕΚ

Επίσημα από σήμερα 8/2 με την ενημέρωση των Διευθυντών των σχολικών μονάδων έχουμε την έναρξη εφαρμογής του συστήματος “Συλλογικού προγραμματισμού, εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων“. Μια διαδικασία που επιχειρήθηκε να ενσωματωθεί στη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και το 2014, όμως εγκαταλείφθηκε άμεσα με την κυβερνητική αλλαγή του 2015. Στο επίκεντρο της αντιπαράθεσης τότε, και όπως προδιαγράφεται και τώρα, οι θέσεις και η στάση των παρατάξεων των εκπαιδευτικών. Κάτι απολύτως φυσιολογικό αφού η διαδικασία τους αφορά άμεσα δεδομένου ότι εμπλέκονται ως αξιολογητές και έμμεσα αξιολογούμενοι στην φάση της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας και, ως αξιολογούμενοι στην δεύτερη φάση. Ποιες όμως είναι οι θέσεις των παρατάξεων,...

Όσο περνάει ο καιρός, η κυβέρνηση αποβάλει το μεταρρυθμιστικό προσωπείο της και αποκαλύπτει το πραγματικό πρόσωπο μιας σκληρής νεοφιλελεύθερης πολιτικής, βασικοί άξονες της οποίας είναι η ένταση της εποπτείας και του ελέγχου σε όλα τα επίπεδα της δημόσιας ζωής, η περιστολή των ατομικών δικαιωμάτων και ελευθεριών, η εκχώρηση δημοσίων αγαθών στον ιδιωτικό τομέα.Η θατσερική καρικατούρα της Υπουργού Παιδείας που αποκαλύπτεται μέσα από μία βροχή νόμων, τροπολογιών και υπουργικών αποφάσεων που υπογράφονται και ψηφίζονται στη Βουλή χωρίς προηγούμενη διαβούλευση, αιφνίδια και απροειδοποίητα, επιχαίρει για την αποδόμηση εργασιακών δικαιωμάτων, συλλογικών οργάνων και διαδικασιών.Για την αναμέτρησή της αυτή με τις δημοκρατικές και συλλογικές λειτουργίες επιβραβεύεται και υποστηρίζεται από τον πρωθυπουργό .Δεν τρέφουμε καμία...

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Ο αντιδημοκρατικός κατήφορος της κυβέρνησης δεν έχει τέλος… Το  συνδικαλιστικό κίνημα υπό διωγμό… Στο  νέο Νόμο για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, ο οποίος  αποδομεί   τα εκπαιδευτικά και επαγγελματικά δικαιώματα των μαθητών και μαθητριών μας,   η κυβερνητική πλειοψηφία  επιλέγει να κλιμακώσει τους αντιδημοκρατικούς χειρισμούς σχετικά με την εκλογή εκπροσώπων στα υπηρεσιακά συμβούλια. Η ολοκληρωτική απόρριψη των σχεδιασμών της ηγεσίας του Υπουργείου από την απόλυτη πλειοψηφία των ανθρώπων της εκπαίδευσης οδήγησε σε ακόμη πιο (εντυπωσιακά! ) αντιδημοκρατικές –στην έμπνευση και την υλοποίηση- αποφάσεις. Η κυβέρνηση επιλέγει να προχωρήσει στην αντικατάσταση των αιρετών εκπροσώπων της εκπαιδευτικής κοινότητας στα υπηρεσιακά συμβούλια με εκπροσώπους της απόλυτης επιλογής της, εκπροσώπους δοτούς, χωρίς...

 ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ (Π.Ε.Κ.):   ΓΙΑΤΙ ΑΠΟΡΡΙΠΤΟΥΜΕ  ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ Το σχέδιο νόμου «Εθνικό Σχέδιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης» που δόθηκε στη διαβούλευση από το  Υπουργείο Παιδείας, εντάσσεται  στα πλαίσια μιας  γενικότερης πολιτικής που ακολουθεί με συνέπεια η κυβέρνηση της Ν.Δ. σε όλους τους τομείς του δημόσιου βίου. Μιας πολιτικής που κυρίαρχα στοιχεία της είναι ο νεοφιλελευθερισμός  και η πρόταξη των απαιτήσεων της αγοράς έναντι των κοινωνικών αναγκών και του δημοσίου συμφέροντος. Η πολιτική αυτή στην παιδεία,  έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την αντίληψη που θέλει  την εκπαίδευση δημόσιο αγαθό,  που στοχεύει στην ανάπτυξη του ανθρώπου και την πρόοδο της κοινωνίας, ενώ...

Ο προπηλακισμός του Πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών αποτελεί μείζον πλήγμα για το ελληνικό πανεπιστήμιο και την ακαδημαϊκή κοινότητα.Η εικόνα απαξίωσης και ευτελισμού του Πρύτανη είναι μαύρη σελίδα για την ελευθερία και τη δημοκρατία, ουσιώδεις αξίες για κάθε προοδευτική κοινωνία.Καταδικάζουμε με τον πιο έντονο τρόπο κάθε πράξη βίας και ευτελισμού της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Είναι πράξη ωμού φασισμού.Εκφράζουμε τη θερμή μας συμπαράσταση στον ακαδημαϊκό δάσκαλο.Όλοι οι εκπαιδευτικοί είμαστε στο πλευρό του. Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (Π.Ε.Κ.)

Υπάρχουν δύο βασικά ζητήματα με αυτήν την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας: Το πρώτο αφορά τον τρόπο με το οποίο αντιλαμβάνεται τις δημοκρατικές διαδικασίες. Αφού πρώτα έφερε σε διαβούλευση ένα νομοσχέδιο εν μέσω πανδημίας και άρσης των ατομικών ελευθεριών απορρίπτοντας κυνικά κάθε δυνατότητα διαλόγου και αντίδρασης, φέρνει σήμερα ξαφνικά για ψήφιση  με εκπρόθεσμη τροπολογία σε άσχετο με την  Παιδεία νομοσχέδιο, μία πρωτοφανή ρύθμιση για  ζωντανή μετάδοση του μαθήματος από τη σχολική αίθουσα. Έχει γίνει πλέον φανερό και στους πιο δύσπιστους ότι ο αυταρχισμός, η περιφρόνηση στο διάλογο και στις δημοκρατικές διαδικασίες που αποτελούν καταστατικά στοιχεία της πιο  βαθιά συντηρητικής  νοοτροπίας  εμπνέουν την ηγεσία του Υπουργείου που  αναβιώνει εποχές του «αποφασίζομεν και...

Στην αντιεκπαιδευτική ρύθμιση του ΥΠΑΙΘ απαντάμε με ευθύνη για την υγεία μαθητών και εκπαιδευτικών Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ) Είναι αντιεκπαιδευτική και απαράδεκτη η εγκύκλιος της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με την οποία καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να βρίσκονται στα σχολεία την Τετάρτη 6 Μαΐου 2020, ανεξάρτητα από το αν έχουν εκπαιδευτικό έργο και ανεξάρτητα από το γεγονός ότι δεν υπάρχουν οι αντικειμενικές συνθήκες υγιεινής και ασφάλειας. Θα μας βρει απέναντί της. Ο όλος σχεδιασμός του Υπουργείου είναι αντιπαιδαγωγικός. Πέραν από τη μη διασφάλιση των απαραίτητων (και εν μέσω πανδημίας) συνθηκών, δεν μπορεί να υπάρξει κανένα ουσιαστικό εκπαιδευτικό / μαθησιακό αποτέλεσμα. Η ελάχιστη ύλη που θα διδαχτεί δεν μπορεί σε καμιά περίπτωση...

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Π.Ε.Κ. Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΛΥΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΔΙΩΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! Το Υπουργείο Παιδείας στις 22/4/20, εν μέσω πανδημίας και σε συνθήκες άρσης ατομικών ελευθεριών  έθεσε σε διαβούλευση το σχέδιο νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», αποκαλύπτοντας την  περιφρόνησή του σε κάθε διαδικασία διαλόγου, σε κάθε διαφορετική άποψη αλλά κυρίως στους  κανόνες της δημοκρατικής λειτουργίας. Απ΄ό,τι όμως φαίνεται, το νομοσχέδιο πρόκειται να αποκαλύψει πολλές πτυχές μιας βαθιά συντηρητικής, αναχρονιστικής και αντιεκπαιδευτικής αντίληψης που διακατέχει την ηγεσία του Υπουργείου. Μία από τις πιο χαρακτηριστικές απόδειξη της αντίληψης αυτής –προς το παρόν-,  είναι το άρθρο 51 του νομοσχεδίου στο οποίο αναφέρεται ότι...

Μελέτη για το δημογραφικό πρόβλημα της χώρας και τις επιπτώσεις του στην εκπαίδευση δημοσιοποίησε η Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών. Όπως αναφέρεται στην εισαγωγή και σύμφωνα με την έκθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την εκπαίδευση στην Ελλάδα (2017), εντός των επόμενων 10 ετών ο αριθμός των παιδιών ηλικίας 5 ετών (ηλικία έναρξης της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης) αναμένεται να μειωθεί κατά 27%! Κατά την ίδια περίοδο το ποσοστό των μαθητών ηλικίας 7-14 ετών θα μειωθεί κατά ποσοστό άνω του 17%! Στην ηλικιακή ομάδα 15-19 ετών και σε ορίζοντα 20 ετών προβλέπεται μια μείωση κατά 23% σε σύγκριση με το 2017. Αντίστοιχα το σχολικό έτος 2008/9 είχαμε συνολικά 185.917 εκπαιδευτικούς και το 2017 έχουμε...

Στα χρόνια της κρίσης τα περισσότερα μέτρα που λήφθηκαν από τις κυβερνήσεις της χώρας είχαν ως στόχο την εξοικονόμηση οικονομικών πόρων και εκπαιδευτικού προσωπικού χωρίς να υπάρχει  κάποια μελέτη που να δικαιολογεί τις συγκεκριμένες παρεμβάσεις. Το αποκορύφωμα της αστοχίας και του αυταρχισμού των πολιτικών που ασκήθηκαν ήταν η διαθεσιμότητα περίπου 2.000 εκπαιδευτικών τεχνικών ειδικοτήτων.Σήμερα, που η χώρα  προσπαθεί να βρει το βηματισμό της, ο ρόλος της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης πρέπει να επαναπροσδιοριστεί με βάση την συστηματική αποτίμηση των πραγματικών αναγκών στο πλαίσιο μια δίκαιης κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης. Στο πλαίσιο των αλλαγών που επιβάλλεται να γίνουν το επόμενο διάστημα στην ΔΤΕΕ καταθέτουμε τις θέσεις μας. Ειδικότερα: Η αρχική Επαγγελματική Εκπαίδευση...

ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΠΕΚ Στις Γενικές Συνελεύσεις του κλάδου Οκτώβριος 2019 Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ) Α. Πολιτική συγκυρία Το διεθνές σκηνικό παραμένει γκρίζο…  Οι πολεμικές επιχειρήσεις εξακολουθούν να μαίνονται στην  περιοχή της Μ. Ανατολής προκαλώντας εκτεταμένες απώλειες ανθρώπων, μεγάλα προσφυγικά ρεύματα, καταστροφές χωρών, βίαιες γεωστρατηγικές ανακατατάξεις. Η εισβολή της Τουρκίας στη Συρία αποτελεί καταπάτηση του  διεθνούς δικαίου, ακυρώνει την κυριαρχία ξένου κράτους και προκαλεί σοβαρά προβλήματα.  Ωστόσο, η χώρα  μας βρίσκεται σε μακρόχρονη εσωστρέφεια, σε βαθιά και παρατεταμένη κρίση αλλά και σε στείρα κομματική αντιπαράθεση μακριά από κάθε έννοια εθνικής συνεννόησης. Σε κάθε περίπτωση, ο αγώνας για ειρήνη αφορά τα κοινωνικά κινήματα ως πρώτιστη αναγκαιότητα. Στην Ευρωπαϊκή Ένωση επικρατούν πολιτικές νεοφιλελευθερισμού και...

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Π.Ε.Κ. Αθήνα 1/10/2019 ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ: «Όσο πιο πολύ κρατάει μια δουλειά τόσο χειρότερα γίνεται». Έχουν ήδη περάσει περισσότερο από δύο μήνες από τη στιγμή που ανέλαβε η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Πρόκειται για ένα χρονικό διάστημα μέσα στο οποίο το Υπουργείο θα μπορούσε , αν όχι να προχωρήσει σε αποφάσεις σχετικά με το θέμα των διορισμών στην Ειδική Αγωγή, τουλάχιστον να παρουσιάσει ένα χρονοδιάγραμμα των απαιτούμενων ενεργειών πριν από τους διορισμούς, τους οποίους η ίδια η Υπουργός, τοποθέτησε στον Δεκέμβριο. Πολύ περισσότερο, επειδή η ειδική αγωγή αποτελεί πολιτική και εκπαιδευτική προτεραιότητα, αφού προάγει το μορφωτικό και κοινωνικό δικαίωμα των ίσων ευκαιριών για όλους...

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Π.Ε.Κ. Μισθοί αξιοπρέπειας στους Έλληνες Εκπαιδευτικούς, τώρα! Για μία ακόμη χρονιά, η έκθεση του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση, καταγράφει αυτό που οι Έλληνες εκπαιδευτικοί βιώνουν ως μία σκληρή πραγματικότητα στην καθημερινή τους ζωή. Ότι είναι δηλαδή, από τους χειρότερα αμειβόμενους   εκπαιδευτικούς μεταξύ των χωρών της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ. Στην 5η χειρότερη θέση μεταξύ των χωρών που καταγράφονται, ο Έλληνας εκπαιδευτικός αμείβεται με λίγο περισσότερο από το μισό (!)  του μέσου όρου των χωρών του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. Ο μισθός του νεοδιοριζόμενου Έλληνα καθηγητή είναι λιγότερος από το μισό του Ισπανού συναδέλφου του και αρκετά χαμηλότερος από αυτόν του Τούρκου. Και αυτά σε μία περίοδο που...

Για μία ακόμη χρονιά οι προσλήψεις των αναπληρωτών  εκπαιδευτικών – αν λάβουμε υπόψη και την έκρηξη των κενών  στη Β/θμια ειδικά εκπαίδευση- , προβλέπεται να υπερβούν ίσως και κατά πολύ,  τις 30.000. Το γεγονός ότι σήμερα ένας στους πέντε εκπαιδευτικούς είναι αναπληρωτής μαρτυρά  από μόνο του μία γκρίζα πραγματικότητα που λειτουργεί σε βάρος των εκπαιδευτικών, των μαθητών,  της ίδιας της λειτουργίας του σχολείου. Δεν πρόκειται μόνον για τις ζωές χιλιάδων συναδέλφων που υποθηκεύονται χάριν μιας μόνιμης προσωρινότητας. Πρόκειται και για την απαξίωση της παιδαγωγικής μας λειτουργίας και την υποβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Και είναι πέραν των άλλων και απόδειξη ενός δυσλειτουργικού και σίγουρα μη «επιτελικού» κράτους. Οι δηλώσεις...