Tagged: ΒΙΒΛΙΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΥΠΑΙΘ: Επαναχρησιμοποιούμενα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2021- 2022 0

ΥΠΑΙΘ: Επαναχρησιμοποιούμενα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2021- 2022

Κατάλογο με τα βιβλία που είναι δυνατό είτε να ανακυκλώνονται είτε να επαναχρησιμοποιούνται ανάλογα με την κατάσταση στην οποία παραδίδονται ανακοίνωσε το ΥΠΑΙΘ. Τα βιβλία τα οποία θα παραδοθούν σε καλή κατάσταση θα φυλάσσονται στις σχολικές μονάδες με ευθύνη των διευθυντών/ντριών τους και θα επαναχρησιμοποιούνται από τους μαθητές την επόμενη σχολική χρονιά. Τα βιβλία που δεν μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν θα...

0

ΥΠΑΙΘ: Διορθώσεις σχετικά με την αναγραφή του όρου «Π.Γ.Δ.Μ» στα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Έγγραφο με θέμα: Διορθώσεις σχετικά με την αναγραφή του όρου «Π.Γ.Δ.Μ» στα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εκδόθηκε από το ΥΠΑΙΘ. Πατήστε εδώ για να ανοίξετε το έγγραφο

0

ΕΠΑΛ: Εγκρίθηκαν τα νέα βιβλία των Θρησκευτικών

Εγκρίθηκε με απόφαση της Υφυπουργού Παιδείας κ. Σ. Ζαχαράκη η εκτύπωση και διανομή των νέων βιβλίων Θρησκευτικών της Α΄ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. και της Β΄ τάξης Ημερήσιου ΕΠΑ.Λ. σχολικού έτους 2020-2021. πρόκειται για τα βιβλία: ΟΡΘΟΔΟΞΗ ΠΙΣΤΗ ΚΑΙ ΛΑΤΡΕΙΑ για την Α΄τάξη Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑΛ και ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΑ για την Β΄τάξη Ημερήσιου ΕΠΑΛ Πατήστε εδώ για...

0

Σ Ε Ε ΒΙ – Σύλλογος Εκδοτών Επιστημονικών Βιβλίων: Πρόταση για αποστολή – παράδοση κατ’ οίκον όλων των συγγραμμάτων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 29 Μαρτίου 2020 • Οι Φοιτητές Μπορούν και Πρέπει να Πάρουν τα Συγγράμματα που Δικαιούνται Άμεσα – Xωρίς Kίνδυνο•Εαρινό Εξάμηνο 2019-2020 | ΔΩΡΕΑΝ Αποστολή – Παράδοση κατ’ οίκον όλων των συγγραμμάτων• Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να συνεργαστεί προς αυτή την κατεύθυνση __________________________________ Ενημερώνουμε την ακαδημαϊκή κοινότητα ότι την 29η Μαρτίου 2020 συγκλήθηκε διαδικτυακώς Έκτακτη Γενική Συνέλευση του...

0

ΥΠΑΙΘ: Διδακτικά βιβλία ΕΠΑΛ

Απόφαση με θέμα: Έγκριση ανατύπωσης εγκεκριμένων διδακτικών βιβλίων (ως έχουν) μαθημάτων Γενικής Παιδείας όλων των τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ., των μαθημάτων Προσανατολισμού και Επιλογής της Α΄ Τάξης ΕΠΑ.Λ., των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών μαθημάτων των Τομέων Β΄ τάξης ΕΠΑ.Λ. και των αντίστοιχων μαθημάτων Ειδικότητας των Ειδικοτήτων της Γ΄ τάξης Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑ.Λ. σχολικού έτους 2020-2021 υπέγραψε η Υφυπουργός Παιδείας κ. Σ....

0

ΥΠΑΙΘ: Αποστολή βιβλίων σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού για το σχολικό έτος 2020-2021. Ορισμός σχολικών μονάδων

Απόφαση με θέμα: Αποστολή βιβλίων σε εκπαιδευτικές μονάδες του εξωτερικού για το σχολικό έτος 2020-2021 υπέγραψε η Υφυπουργός Παιδείας κ. Σ. Ζαχαράκη Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την απόφαση

0

ΥΠΑΙΘ: Επαναχρησιμοποιούμενα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020- 2021

Απόφαση με θέμα: Επαναχρησιμοποιούμενα διδακτικά βιβλία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020- 2021 υπέγραψε η Υφυπουργός Παιδείας κ. Σ. Ζαχαράκη Με την απόφαση καθορίζονται τα βιβλία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που είναι δυνατό είτε να ανακυκλώνονται είτε να επαναχρησιμοποιούνται ανάλογα με την κατάσταση στην οποία παραδίδονται. Τα βιβλία τα οποία θα παραδοθούν σε καλή κατάσταση θα φυλάσσονται στο χώρο του...

0

Ζητούμενο το «έξυπνο σχολείο»

«Να φύγουμε από την αντίληψη “μαθαίνω το βιβλίο απέξω” και να πάμε στο “μαθαίνω το μάθημα”»  αυτός πρέπει να είναι ο στόχος της μεταρρύθμισης στο ελληνικό σχολείο αναφέρει σε συνέντευξή του στην έντυπη έκδοση της Καθημερινής ο πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Γιάννης Αντωνίου. Στο ίδιο άρθρο παρατίθενται οι απόψεις τριών εκπαιδευτικών σχετικά με τα προγράμματα σπουδών, τα βιβλία...

Ιστορία στα σχολεία: Οι δηλώσεις Κεραμέως και οι περιπέτειες ενός μαθήματος 0

Ιστορία στα σχολεία: Οι δηλώσεις Κεραμέως και οι περιπέτειες ενός μαθήματος

Άρθρο του Παναγιώτη Σωτήρη με τίτλο: Ιστορία στα σχολεία: Οι δηλώσεις Κεραμέως και οι περιπέτειες ενός μαθήματος, δημοσιεύεται στο in.gr Η δήλωση της υπουργού Παιδείας κ. Νίκης Κεραμέως ότι το μάθημα της ιστορίας δεν θα πρέπει να έχει κοινωνιολογικό χαρακτήρα, αλλά να καλλιεργεί την εθνική συνείδηση, προκάλεσε όπως ήταν αναμενόμενο πλήθος αντιδράσεων, αναφέρεται στο άρθρο. Αρκετοί ήταν αυτοί που επεσήμαναν...