Tagged: ΑΡΘΡΟ

0

Η ελάχιστη και μέγιστη τιμή για τον υπολογισμό της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής

Του Στράτου Στρατηγάκη Μαθηματικού – Ερευνητή Ανακοινώθηκε από το υπουργείο Παιδείας το εύρος των συντελεστών με τους οποίους θα πολλαπλασιαστεί ο μέσος όρος των επιδόσεων των υποψηφίων, ώστε να προκύψει η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ). Στα μαθήματα των Επιστημονικών Πεδίων το εύρος είναι μεταξύ 0,8 και 1,2. Στα Ειδικά Μαθήματα το εύρος είναι μεταξύ του 0,7 και του 1,1. Πώς θα διαμορφωνόταν...

0

Η εξέλιξη της εκπαίδευσης στην Ελλάδα τον 21ο αιώνα: Οι άλλοι προχωρούν, εμείς μένουμε πίσω

Οι άλλοι προχωρούν, εμείς μένουμε πίσω τιτλοφορείται άρθρο του Στράτου Στρατηγάκη Μαθηματικού – Ερευνητή. Έχουμε ήδη διανύσει τις δύο πρώτες δεκαετίες του 21ου αιώνα. Πώς εξελίσσεται η εκπαίδευσή μας από την αρχή του αιώνα; Βελτιώνονται τα πράγματα ή όχι; Για να απαντήσουμε στο ερώτημα χρειαζόμαστε μέτρηση και σύγκριση με κάποια άλλη χώρα, με παρόμοια μεγέθη με εμάς. Το πρόγραμμα PISA του ΟΟΣΑ...

0

Α. Αντωνάκος: Ο Γκαγκάριν, ο Θεός και… οι «κηδεμόνες» της εξουσίας

Ο Γκαγκάριν, ο Θεός και… οι «κηδεμόνες» της εξουσίας. Όταν επέστρεψε από το πρώτο ταξίδι στο διάστημα ο Γιούρι Γκαγκάριν έγινε δεκτός από τον Νικήτα Χρουστσόφ. Στην κατ’ ιδίαν συνάντηση ο τελευταίος τον ρώτησε αν είδε κάτι στο διάστημα εκτός από τα συνηθισμένα. Διστακτικά ο Γκαγκάριν του απάντησε ότι είχε δει τον Θεό. Ο Χρουστσόφ τότε του είπε: «το φοβόμουν...

0

Γ. Μπαλτάς: Οι δέκα επιπτώσεις της πανδημίας στην καταναλωτική συμπεριφορά

Καθώς διανύουμε ήδη το δεύτερο έτος της πανδημίας, κάθε πλευρά της οικονομικής δραστηριότητας έχει υποστεί και συνεχίζει να υφίσταται πολύ σοβαρές συνέπειες. Όπως εξηγεί μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γεώργιος Μπάλτας, καθηγητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Διδάκτωρ του Warwick Business School και Διευθυντής Μεταπτυχιακού Προγράμματος Μάρκετινγκ & Επικοινωνίας, οι επιπτώσεις της πανδημίας στην πραγματική οικονομία αποτυπώνονται στα αποτελέσματα των επιχειρήσεων, αλλά...

0

Τηλεκπαίδευση: Άγχος, θλίψη, ρουτίνα, διάσπαση προσοχής για τους μαθητές. Τεχνικά προβλήματα και έλλειψη επιμόρφωσης αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί

Αρνητικά συναισθήματα βιώνουν οι εννέα στους δέκα εφήβους, μαθητές γυμνασίου και λυκείου, κατά τη διάρκεια της πανδημίας, αναφέρεται σε άρθρο του Απ. Λακασά στην https://www.kathimerini.gr/. Όπως δείχνει πανελλαδική έρευνα που παρουσιάζει η «Κ», τους λείπουν το σχολείο –βασικός χώρος κοινωνικοποίησής τους–, οι φίλοι τους, οι δάσκαλοί τους. Κυριαρχούν το άγχος (όπως δήλωσε το 71,5% των μαθητών), η ψυχική εξάντληση (63%),...

0

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης: “Αιώνιοι” το 44% των εγγεγραμμένων

Αναλυτικά στοιχεία για τα ποσοστά των εγγεγραμμένων “Αιώνιων” φοιτητών σε διάφορα τμήματα και στο σύνολο του Πανεπιστημίου αναφέρονται σε άρθρο της ιστοσελίδας voria.gr. για το ΑΠΘ. Ως αιώνιοι χαρακτηρίζονται φοιτητές που έχουν υπερβεί κατά πολύ, περισσότερο από το ν+2, τον προβλεπόμενο χρόνο σπουδών, έχουν στην πλειονότητά τους αποκοπεί σχεδόν πλήρως από τα πανεπιστήμια, αλλά συνεχίζουν να εμφανίζονται ως εγγεγραμμένοι στα...

0

Α. Αντωνάκος: Στον αστερισμό του Me Too

Η πρόσφατη δημοσιότητα δεν προσέθεσε τίποτε καινούργιο σε αυτό που η κοινωνία πιστεύει ότι συμβαίνει στον χώρο του θεάματος. Αυτό που δεν γνωρίζουμε είναι αν η η πραγματικότητα είναι υποδεέστερη της κοινωνικής άποψης. Υπό αυτήν την έννοια η Βάνα Μπάρμπα μάλλον δεν κομίζει γλαύκα. Ο χώρος του αθλητισμού είναι εντελώς διαφορετική περίπτωση. Το αντίστοιχο στον αθλητισμό δεν είναι η σεξουαλική...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Αποφασίζομεν και διατάσσομεν

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου σχετικό με την εγκύκλιο με  Αρ. Πρωτ. : 8290/ΓΔ4/25-01-2021 του ΥΠΑΙΘ δημοσιεύει το diodos.edu.gr. Η εγκύκλιος με  Αρ. Πρωτ. : 8290/ΓΔ4/25-01-2021 που μας κοινοποιήθηκε αναφέρει ότι: «Για μάθημα ή κλάδο μαθήματος που για οποιονδήποτε λόγο ενδεχομένως διδάχθηκε λιγότερο από δέκα (10) ώρες, δύναται να μην κατατεθεί βαθμολογία εάν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα οι διδάσκοντες δεν διαθέτουν επαρκή...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Όταν πονάει το δόντι δεν κόβουμε το κεφάλι!

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου με αναφορά στις διατάξεις του Νομοσχεδίου «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» που αφορούν στο πρόβλημα της εισαγωγής υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με εξαιρετικά χαμηλές βάσεις δημοσιεύει το diodos.edu.gr Κυρία Υπουργέ       Στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο με θέμα: «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του...

0

Σ. Κερασιώτης: Σχολικά Ηλιακά Πάρκα Ηλεκτρικής Ενέργειας

του ΚΕΡΑΣΙΩΤΗ ΣΕΡΑΦΕΙΜ, Μαθηματικός – π. Διευθυντής 2ου ΕΠΑ.Λ Γαλατσίου, Επίτιμος Πρόεδρος Ο.Λ.Τ.Ε.Ε Η πρόταση αναφέρεται στην δημιουργία πρότυπων «Σχολικών Ηλιακών Πάρκων Ηλεκτρικής Ενέργειας» με την τοποθέτηση φωτοβολταϊκών συστημάτων παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας από τον Ήλιο σε όλες τις ταράτσες των σχολικών κτηρίων. Τα φωτοβολταϊκα συστήματα θα είναι συνδεδεμένα με τους υποσταθμούς μέσης τάσης της ΔΕΗ όπου θα διοχετεύουν την ηλεκτρική...