Tagged: ΑΠΟΣΤΟΛΟΠΟΥΛΟΣ

0

Δ. Αποστολόπουλος: Μη στοχοποιείτε άλλο την Δημόσια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.).

Με αφορμή της δημοσιοποίησης μιας ανώνυμης επιστολής, που αναφέρεται σε ανώνυμο νησί και σε ανώνυμο σχολείο, επώνυμα έχω να καταθέσω τα παρακάτω. Τον τελευταίο καιρό η Δημόσια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) βάλλεται από παντού και οι άνθρωποι που πραγματικά τη στηρίζουν και νοιάζονται γι’  αυτήν αποσβολωμένοι παρακολουθούν τους ενόχους και τους συνένοχους να ομιλούν  για τα τεκταινόμενα σ’  αυτήν χωρίς ντροπή. Κυρίες και κύριοι υπάρχει ένοχος; Ναι Ποιος είναι; Το κράτος με τους εκάστοτε υπουργούς παιδείας. Και τι κάνουν; Μας κουνάνε το δάχτυλο  αντί να λογοδοτήσουν. Υπάρχουν  θύματα; Ναι Ποιοι είναι; Οι μαθητές μας,  οι γονείς τους, η εκπαιδευτική κοινότητα και κατ’  επέκταση η Ψωροκώσταινα.   Κυρίες και κύριοι υπάρχουν έστω και άθελά τους συνένοχοι; Ναι Ποιοι...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Άρση του περιορισμού λειτουργίας, ως προς τον αριθμό μαθητών της Α΄ τάξης των ΕΠΑ.Λ.

Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως απευθύνει ο Δ. Αποστολόπουλος Το κείμενο της επιστολής . . . Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας Κυρία υπουργέ Έχοντας υπόψη μου την νομοθεσία που θέτει περιορισμούς στη λειτουργία της Α΄ τάξης στα ΕΠΑ.Λ. από τη μια μεριά και από την άλλη τη νομοθεσία για τα ολιγομελή των ΓΕ.Λ. η οποία δεν θέτει κανέναν περιορισμό για τη λειτουργία της Α΄ τάξης ως προς τον αριθμό των μαθητών και έως ότου θεραπεύσετε την κατάφωρη αδικία που υφίστανται οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ.                                                          Ζητώ Να εγκρίνετε, με μικρότερο αριθμό μαθητών από τον προβλεπόμενο στην υπ΄ αριθ. Φ12/134644/Δ4/08- 08-2017 (Β΄ 2891) υπουργική απόφαση «Ελάχιστος αριθμός μαθητών...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Αποφασίζομεν και διατάσσομεν

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου σχετικό με την εγκύκλιο με  Αρ. Πρωτ. : 8290/ΓΔ4/25-01-2021 του ΥΠΑΙΘ δημοσιεύει το diodos.edu.gr. Η εγκύκλιος με  Αρ. Πρωτ. : 8290/ΓΔ4/25-01-2021 που μας κοινοποιήθηκε αναφέρει ότι: «Για μάθημα ή κλάδο μαθήματος που για οποιονδήποτε λόγο ενδεχομένως διδάχθηκε λιγότερο από δέκα (10) ώρες, δύναται να μην κατατεθεί βαθμολογία εάν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα οι διδάσκοντες δεν διαθέτουν επαρκή στοιχεία για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών, σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις.» Αν οι συνάδελφοι πάρουν τοις μετρητοίς την εγκύκλιο θα πρέπει σχεδόν όλοι να καταθέσουν βαθμολογία Α΄ τετραμήνου δίχως να συνυπολογίσουν τίποτε άλλο. Όπως τις ιδιαίτερες συνθήκες που προκύπτουν λόγω του COVID-19 οι οποίες δεν προβλέπονται στη κείμενη...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Όταν πονάει το δόντι δεν κόβουμε το κεφάλι!

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου με αναφορά στις διατάξεις του Νομοσχεδίου «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» που αφορούν στο πρόβλημα της εισαγωγής υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με εξαιρετικά χαμηλές βάσεις δημοσιεύει το diodos.edu.gr Κυρία Υπουργέ       Στο υπό διαβούλευση νομοσχέδιο με θέμα: «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις» και σε ότι αφορά στο Α΄ μέρος του λέτε, πως ο σκοπός που το εισηγείστε είναι για   «να αντιμετωπίσετε  το πρόβλημα της εισαγωγής υποψηφίων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με εξαιρετικά χαμηλές βάσεις εισαγωγής και χωρίς «συνειδητή» πολλές φορές επιλογή, με αποτέλεσμα ένα μεγάλο συγκριτικά ποσοστό των...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Ανοιξιάτικη πρόβα φθινοπώρου

Το πρώτο  μαζικό τεστ της κυβέρνησης  για τη σταδιακή άρση των περιοριστικών μέτρων, που σχετίζονται με τον COVID-19,   αφορά  από τη μια μεριά, τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου (11 Μαΐου) και τους μαθητές Γυμνασίου μαζί με τους μαθητές της Α΄ και Β΄ Λυκείου (18 Μαΐου)  και από την άλλη,  τους καθηγητές, τους γονείς, τους παππούδες, τις γιαγιάδες κ.α. Με λίγα λόγια το στοίχημα της ζωής, επάξια, εννοείται ότι θα το κερδίσουν οι μαθητές  γιατί  δεν κινδυνεύουν ιδιαίτερα να νοσήσουν βαριά ή να έχουν σοβαρές επιπλοκές. Οι μαθητές επιστρέφοντας στα σχολεία, κατά το πλείστον θα είναι ασυμπτωματικοί και επομένως θα κάνουν «αθόρυβη»  διασπορά του ιού με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Οι χαμένοι...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις»

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου με θέμα Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» δημοσιεύει το diodos.edu.gr Οι λόγοι  που αναφέρονται, στην αιτιολογική έκθεση για τα άρθρα 51 &  52  του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις»,  για τον καθορισμού  μέγιστου ορίου ηλικίας τα 17 έτη για την εγγραφή σε Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ.  είναι: Α) «η αποτελεσματικότερη πρόληψη φαινόμενων ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, τα οποία παρατηρούνται ιδίως μεταξύ ενηλίκων και ανηλίκων μαθητών.» Το επιχείρημα δεν αντέχει σε ιδιαίτερη κριτική γιατί ενδοσχολική βία και μάλιστα με σοβαρά περιστατικά  έχουμε δει  σε   Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Αύξηση ωρών, απ’ το παράθυρο, στα ΕΠΑ.Λ

Το diodos.edu.gr δημοσιεύει άρθρο που μας απέστειλε ο κ. Δ. Αποστολόπουλος με θέμα: Αύξηση ωρών, απ’ το παράθυρο, στα ΕΠΑ.Λ Όλοι γνωρίζουμε ότι  το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο διδασκαλίας των καθηγητών αυξήθηκε, κατά 2 ώρες από το 2013 και τις επιπτώσεις του. Από το σχολικό έτος 2018-19 άρχισε  να εφαρμόζεται ο θεσμός του «Συμβούλου Καθηγητή́» στα ΕΠΑ.Λ. όπου σε πρώτη φάση υλοποιείται  από εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στη σχολική μονάδα εθελοντικά (κάποια στιγμή  αφού «πετύχει» θα εφαρμοστεί υποχρεωτικά). Οι συνάδελφοι που υποστηρίζουν το θεσμό αυτό μπορούν να αναλάβουν κατ’ ανώτατο όριο  5 μαθητές  με τους οποίους θα  πραγματοποιούν  1-2  συναντήσεις  τον μηνά, διάρκειας τουλάχιστον 15 λεπτών η κάθε μια. Ακόμα υποχρεούνται να...

0

Είκοσι ένα (21) σχολεία φαντάσματα

Ένα (01) ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. (ΕΠΑ.Λ. ΑΜΟΡΓΟΥ), ένα (01) ημερήσιο ΓΕ.Λ. (ΓΕ.Λ. ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ ΕΒΡΟΥ) και δεκαεννιά  (19)  Γυμνάσια με Λυκειακές Τάξεις  (Λ.Τ.)  (όλα ανεξαιρέτως βρίσκονται στις εσχατιές της χώρας) ενώ υφίστανται και μάλιστα λειτουργούν κανονικά, το Υπουργείο Παιδείας δεν τα μνημονεύει καθόλου στις Υπουργικές Αποφάσεις (Υ.Α.) που σχετίζονται με τις εγκρίσεις των ολιγομελών  τμημάτων. Τα προαναφερθέντα σχολεία ανήκουν στην κατηγορία ΙΓ (βλέπε πίνακα 1).   Πράγματι, διαβάζοντας κάποιος τις Υ.Α. για τη δημιουργία τμημάτων Ομάδων Προσανατολισμού στα ΓΕ.Λ.  την με αριθμ. 96754/Δ2/14-06-2019 (ΦΕΚ 2462/τ.Β΄/21-6-2019) και για τη δημιουργία τομέων και ειδικοτήτων στα ΕΠΑ.Λ.  την με αριθμ.  Φ12/134644/Δ4/ 08-08-2017 (ΦΕΚ 2891/τ.Β’/21-08-2017)  η κατηγορία σχολικών μονάδων ΙΓ δεν αναφέρεται πουθενά.   Το Υπουργείο...