Tagged: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΕΙ

Συνάντηση με τον Υφυπουργό Εξωτερικών και αρμόδιο για θέματα Απόδημου Ελληνισμού, κ. Ανδρέα Κατσανιώτη είχαν ο Αντιπρόεδρος Διοικητικών Υποθέσεων, Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Φοιτητικής Μέριμνας του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Καθηγητής Ευστάθιος Ευσταθόπουλος και ο Αντιπρόεδρος Έρευνας και Δια Βίου Εκπαίδευσης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Καθηγητής Κωνσταντίνος Καραμάνης στην Αθήνα. Κατά τη συνάντηση συζητήθηκαν θέματα σχετικά με την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη διασπορά και το ρόλο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στην ενίσχυση των δεσμών με τον Απόδημο Ελληνισμό. Επίσης, εκφράστηκε η αμέριστη στήριξη των ομογενών στην Ουκρανία και σημειώθηκε ότι η Διοίκηση του Πανεπιστημίου ως ένδειξη αλληλεγγύης προς τις/τους Ουκρανές/Ουκρανούς φοιτήτριες/φοιτητές του Ιδρύματος προέβη σε απαλλαγή της οικονομικής συμμετοχής τους για τις Θεματικές...

Η μαζική αποτυχία στα Μαθηματικά δεν αφορά στις ικανότητες των υποψηφίων. Αντανακλά την παρατεταμένη σχολική αποτυχία στην Μαθηματική Εκπαίδευση. Παραπέμπει στην βαριά διαχρονική ευθύνη όσων σχεδιάζουν και εφαρμόζουν σε πλήρη απομόνωση από τους επιστημονικούς προβληματισμούς της μαθηματικής κοινότητας, σε απόκλιση από τα πορίσματα της εκπαιδευτικής έρευνας και από τις παιδαγωγικές κατευθύνσεις της UNESCO, που συμπεριλαμβάνει την μαθηματική εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Τα προβλήματα και οι αποτυχίες μάθησης και διδασκαλίας των Μαθηματικών συνιστούν ασφαλώς ένα διεθνές φαινόμενο με εγγενή χαρακτηριστικά που διασχίζουν τα γεωπολιτικά σύνορα και αλληλεπιδρούν με τα πιο διαφορετικά εκπαιδευτικά συστήματα, γλώσσες και πολιτισμούς, ενώ παράλληλα ο λειτουργικός ρόλος και το γνωστικό βάρος των Μαθηματικών ισχυροποιούνται συνεχώς στον ψηφιακό και δικτυωμένο...

Σε συνέχεια της προηγούμενης ανακοίνωσης για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στο μάθημα της Φυσικής, επί της ουσίας των θεμάτων οφείλουμε να παρατηρήσουμε τα παρακάτω: Το προεδρικό διάταγμα για τις πανελλαδικές εξετάσεις, καθορίζει ότι τα θέματα Β, ελέγχουν την κατανόηση της θεωρίας, ενώ τα θέματα Β2 και Β3 ήταν ασκήσεις (θέματα Γ). Τα θέματα Α2, Α4 απαιτούσαν πράξεις (θέματα Β). Το Α5ε είναι επιστημονικά ελλιπές γιατί δεν καθορίζει αν υπάρχει τριβή. Τα θέματα των πανελλαδικών εξετάσεων απευθύνονται σε πολύ υψηλού επιπέδου υποψηφίους, ενώ το Υπουργείο ανακοίνωσε νέα ύλη Φυσικής Γ Λυκείου η οποία είναι πρόχειρα επιλεγμένη και υποβαθμισμένη ποιοτικά σε σχέση με την ύλη που αντικαθιστά. Τέλος αναρωτιόμαστε αν η επιλογή των...