Ανοικτός Χώρος Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση
Άρθρο του Π. Σταυρόπουλου με θέμα: IBL ή IBSE στη μεθοδολογία STEM ; δημοσιεύει το diodos.edu.gr Έχουμε διαβάσει πολλές φορές στο διαδίκτυο για τη Διερευνητική Μάθηση (inquiry-based learning – IBL) όμως δεν υπάρχει καμία αναφορά σε ελληνικές ιστοσελίδες για την Διερευνητική Εκπαίδευση που Βασίζεται στην Έρευνα (Inquiry-Based Science Education – IBSE). Μια απλή αναζήτηση στο διαδίκτυο μπορεί να το αποδείξει αυτό. Προσεγγίζουμε το συγκεκριμένο...
Η εναρκτήρια εκδήλωση της πιλοτικής εφαρμογής του προγράμματος «Ρομποτικής & STEAM FLL – GAME CHANGERS» προγράμματος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής που εφαρμόζεται φέτος σε πιλοτικά σχολεία της χώρας, στο πλαίσιο της δράσης ‘’Εργαστήρια Δεξιοτήτων’’, πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως, της Γενικής Γραμματέως Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής Σίσσυς Γκίκα, του μέλους του ΔΣ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Αναστάσιου Εμβαλωτή, καθώς και εκπροσώπων...
Υποθέτοντας ότι ένας εκπαιδευτικός έχει επιμορφωθεί στην διδακτική με προσέγγιση STEM αναφέρουμε ότι σίγουρα δεν υπάρχει μία απλή λύση για τα ερωτήματα που θα αντιμετωπίσει. Θα προσπαθήσουμε να μοιραστούμε μερικές πληροφορίες για μια καλή αρχή, πάντα κατά την γνώμη μας. Αναφέρουμε εκ των προτέρων ότι για τις ορολογίες που χρησιμοποιούμε υπάρχουν αναρτήσεις σε αυτό το ιστολόγιο που μπορεί ο αναγνώστης να ανατρέξει για περισσότερες...
Τι είναι το Visuino; Φαίνεται το λογισμικό αυτό να ήρθε από το μέλλον !!! Είμαστε χαρούμενοι γιατί η παρούσα ανάρτηση είναι η πρώτη από την Ελλάδα, για το συγκεκριμένο λογισμικό που θα παρουσιάσουμε στη συνέχεια. Θα προειδοποιήσουμε τους φανατικούς προγραμματιστές του Arduino ότι θα στεναχωρηθούν με τα νέα που τους φέρνουμε. «Τεστάραμε» επί δύο συνεχή έτη το λογισμικό αυτό και...
Το portal ODS-ISE είναι project Ευρωπαϊκής εμβέλειας και σήμερα (Δεκέμβριος 2020) φιλοξενεί: 819.985 εκπαιδευτικούς πόρους – 2.385 εκπαιδευτικές κοινότητες 2.601 σχολεία – 15.170 εκπαιδευτικούς – 239 δραστηριότητες και συνεχώς μεγαλώνει. Η συμβολή της πλατφόρμας ODS (Open Discovery Space) στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών αλλά και των μαθητών είναι εξαιρετικής σημασίας. Η οργάνωση των σχολείων (Open schools) με θεματολογία τις «καινοτομίες στην εκπαίδευση» και ειδικότερα τις μεθοδολογίες STEM που ακολουθούνται...
Στην κοινότητα «STEM IN EDUCATION» που βρίσκεται στη διεύθυνση https://portal.opendiscoveryspace.eu/ και της οποίας διαχειριστές είναι οι κ. κ. Π. Σταυρόπουλος και Γ. Καρατζάς, έχουν αναρτηθεί υποδειγματικά ψηφιακά διδακτικά σενάρια με μεθοδολογία STEM στην ενότητα «Εκπαιδευτικοί Πόροι». Τα σενάρια είναι αναρτημένα στο αποθετήριο Inspiring Science Education. Η κοινότητα εμπλουτίζεται συνέχεια με εκπαιδευτικά αντικείμενα, σενάρια αλλά και με άρθρα αναφορικά με την μεθοδολογία...
Το Ίδρυμα Vodafone ανανεώνει το Generation Next, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης STEM δεξιοτήτων με ελεύθερη πρόσβαση στις νέες τεχνολογίες και την επιστήμη για όλους, και ανακοινώνει τον 2ο πανελλήνιο διαγωνισμό Generation Next για όλους τους εφήβους. Με επίκεντρο την ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα www.generationnext.vodafone.grη οποία διαθέτει όλο το εκπαιδευτικό υλικό, οι μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου μπορούν να ανακαλύψουν πόσο εύκολη και διασκεδαστική μπορεί να γίνει...
1η Ιουνίου 2020 δημιουργήθηκε το πρώτο διεθνές Αποθετήριο Καλών Πρακτικών και Δραστηριοτήτων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης υπό την αιγίδα της ομάδας SeRi του τμήματος Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (http://seri.cs.uth.gr/). Η δημιουργία του αποθετηρίου καλών πρακτικών κατά STEΑM, έγινε για να συγκεντρώσει της προτεινόμενες και δοκιμασμένες δραστηριότητες των εκπαιδευτικών με μεθοδολογία STEΑM σε Α’θμια και Β΄θμια εκπαίδευση. Με τον...
Άρθρο του κ. Π. Σταυρόπουλου με θέμα: «STEMWorkers» δημοσιεύει το diodos.edu.gr. STEM Workers H βιολόγος Ramaley Judith το 2001 καθιέρωσε στις Ηνωμένες Πολιτείες Αμερικής μια ενοποιημένη διδασκαλία συμπεριλαμβάνοντας κλάδους των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας, της επιστήμης των μηχανικών και των μαθηματικών. Η εκπαιδευτική αυτή προσέγγιση που καθιέρωσε η Ramaley Judith, αναφέρεται σήμερα με το ακρωνύμιο STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)....
Στόχος του προγράμματος : Η εκπαίδευση εκπαιδευτών στo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) ώστε να μπορούν να ανταπεξέλθουν στις ανάγκες σχεδιασμού και υλοποίησης προγραμμάτων STEM και εκπαιδευτικής ρομποτικής με χρήση ανοιχτών λογισμικών που θα απευθύνονται σε παιδιά ή και ενήλικους. Στο πρόγραμμα θα αναπτυχθούν οι πολλαπλές διαστάσεις της STEM εκπαίδευσης που δεν περιορίζεται μόνο στην εκπαιδευτική ρομποτική αλλά αποτελεί...
Περισσότερα
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
