Monthly Archive: April 2020

0

ΕΟΠΠΕΠ: Παράταση μέχρι 15/5 της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Αποφοίτων ΙΕΚ και ΣΕΚ

Ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. ενημερώνει ότι η διαδικασία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής στις εξετάσεις Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης των αποφοίτων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) και Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης (Σ.Ε.Κ.) παρατείνεται έως τις 15/05/2020. (Σημειώνεται ότι η τηλεφωνική εξυπηρέτηση στις τηλεφωνικές γραμμές 210.27.09.164, 210.27.09.165 και 210.27.09.172 καθημερινά, τις εργάσιμες ημέρες από τις 11:00 π.μ. έως τις 2:00 μ.μ., θα ομαλοποιηθεί σταδιακά, μετά την άρση των μέτρων περιορισμού για την προστασία από τον κορωνοϊό) Για την υποβολή αίτησης, παρακαλούμε, δείτε τον Οδηγό:https://www.eoppep.gr/index.php/el/certification-exams/odigos_ypovolis_aitisis καθώς και τις «Συχνές Ερωτήσεις»: https://www.eoppep.gr/index.php/el/certification-exams/iekexams-faq

0

 Σχετικά με τις αμοιβαίες μεταθέσεις, τις μετατάξεις από κλάδο σε κλάδο τις αποσπάσεις καθώς και τις τρέχουσες εκπαιδευτικές εξελίξεις

   Ενημερωτικό του αιρετού στο  ΚΥΣΔΕ           Νεκτάριου Κορδή Θέμα: Σχετικά με τις αμοιβαίες μεταθέσεις και τις τρέχουσες εκπαιδευτικές εξελίξεις Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,   Σας ενημερώνουμε για τις τρέχουσες εκπαιδευτικές εξελίξεις: ΑΜΟΙΒΑΙΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ    Μετά την ανακοίνωση των Γενικών Μεταθέσεων οι ενδιαφερόμενοι για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλουν τις σχετικές αιτήσεις στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, μέσα σε διάστημα  δεκαπέντε (15) ημερών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 7 του Π.Δ. 50/96 (Φ.Ε.Κ. 45Α’), όπως τροποποιήθηκε από το Π.Δ. 100/97 (ΦΕΚ 94Α’).Δικαίωμα υποβολής αίτησης για αμοιβαία μετάθεση έχουν οι εκπαιδευτικοί εφόσον συντρέχουν οι παρακάτω προϋποθέσεις του άρθρου 10 του Π.Δ. 50/96 (ΦΕΚ 45Α’) όπως τροποποιήθηκε από το άρθρο 9 του Π.Δ. 100/97...

0

Άνοιγμα σχολείων: Σταδιακά και ξεκινώντας την 11η Μαΐου με Γυμνάσια – Λύκεια

Άνοιγμα όλων των σχολικών μονάδων έως το τέλος Μαΐου φέρεται να είναι η τελική απόφαση του Κυριάκου Μητσοτάκη, την οποία θα ανακοινώσει στο μήνυμα που θα απευθύνει στους πολίτες την Τρίτη. Η απόφαση του Πρωθυπουργού, που φαίνεται να είναι η τελική, λήφθηκε μετά από συνεχείς συσκέψεις που προηγήθηκαν με τους κ. Κικίλια και Τσιόδρα από την πλευρά του Υπουργείου Υγείας και σε συνεργασία με την κ. Ν. Κεραμέως. Αρχή με την Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Σε πρώτη φάση, προβλέπεται η έναρξη των μαθημάτων σε όλες τις τάξεις Λυκείου και Γυμνασίου στις 11 Μαΐου και δύο εβδομάδες αργότερα, στις 25 Μαΐου, στα δημοτικά και τα νηπιαγωγεία με ταυτόχρονη παράταση του σχολικού έτους. Η...

0

Δ. Αποστολόπουλος: Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις»

Άρθρο του εκπαιδευτικού Δ. Αποστολόπουλου με θέμα Κατάργηση των άρθρων 51 & 52 του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις» δημοσιεύει το diodos.edu.gr Οι λόγοι  που αναφέρονται, στην αιτιολογική έκθεση για τα άρθρα 51 &  52  του σχεδίου νόμου του Υ.ΠΑΙ.Θ. με θέμα: «Αναβάθμιση του σχολείου και άλλες διατάξεις»,  για τον καθορισμού  μέγιστου ορίου ηλικίας τα 17 έτη για την εγγραφή σε Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ.  είναι: Α) «η αποτελεσματικότερη πρόληψη φαινόμενων ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, τα οποία παρατηρούνται ιδίως μεταξύ ενηλίκων και ανηλίκων μαθητών.» Το επιχείρημα δεν αντέχει σε ιδιαίτερη κριτική γιατί ενδοσχολική βία και μάλιστα με σοβαρά περιστατικά  έχουμε δει  σε   Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια...

0

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ : Η κυβέρνηση λύνει το πρόβλημα του εκφοβισμού διώχνοντας τους μαθητές από τα σχολεία

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Π.Ε.Κ. Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΛΥΝΕΙ ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΔΙΩΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! Το Υπουργείο Παιδείας στις 22/4/20, εν μέσω πανδημίας και σε συνθήκες άρσης ατομικών ελευθεριών  έθεσε σε διαβούλευση το σχέδιο νόμου με τίτλο «Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», αποκαλύπτοντας την  περιφρόνησή του σε κάθε διαδικασία διαλόγου, σε κάθε διαφορετική άποψη αλλά κυρίως στους  κανόνες της δημοκρατικής λειτουργίας. Απ΄ό,τι όμως φαίνεται, το νομοσχέδιο πρόκειται να αποκαλύψει πολλές πτυχές μιας βαθιά συντηρητικής, αναχρονιστικής και αντιεκπαιδευτικής αντίληψης που διακατέχει την ηγεσία του Υπουργείου. Μία από τις πιο χαρακτηριστικές απόδειξη της αντίληψης αυτής –προς το παρόν-,  είναι το άρθρο 51 του νομοσχεδίου στο οποίο αναφέρεται ότι...

0

ΟΛΤΕΕ για Πολυνομοσχέδιο: Ψαλίδι στα ΕΠΑ.Λ.

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. – ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 23-04-2020  Αρ. Δ.Τ.: 35 Ψαλίδι στα ΕΠΑ.Λ. Μετά από την πολύμηνη κύηση της πολυδιαφημιζόμενης μεταρρύθμισης της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων δημοσιοποίησε το «Σχέδιο Νόμου για την Αναβάθμιση του Σχολείου και άλλες διατάξεις», το πρώτο μέρος της ‘τριλογίας’ διότι ακολουθεί και νομοσχέδιο για τις δομές εκπαίδευσης και για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση.           Στα πλαίσια της «Πολιτικής Διαχείρισης και Επικοινωνίας» του Υπουργείου Παιδείας, μετά από μια εισαγωγή γεμάτη ευγενείς προθέσεις και υψηλούς στόχους, περιμένουμε πλέον τα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα. Δεν ξεχνάμε ότι η κατάργηση των πιο παραγωγικών Τομέων και Ειδικοτήτων της Τ.Ε.Ε., εντάχθηκαν «…στο πλαίσιο της εξυγίανσης του...

0

ΟΛΜΕ: Να δοθεί επίδομα στους μαθητευόμενους του μεταλυκειακού έτους – τάξης μαθητείας των ΕΠΑΛ

Αθήνα, 24/04/2020 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΝΑ ΔΟΘΕΙ ΕΠΙΔΟΜΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΥΟΜΕΝΟΥΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΤΩΝ ΕΠΑΛ Όπως γνωρίζετε, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία  «το «Μεταλυκειακό έτος – τάξη μαθητείας» των ΕΠΑΛ, αποτελεί «Μεταδευτεροβάθμιο Κύκλο Σπουδών», ανήκει στο μη τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα και εφαρμόζει το δυικό σύστημα εκπαίδευσης (μαθητείας), το οποίο περιλαμβάνει: α) μαθητεία με εκπαίδευση στο χώρο εργασίας και β) μαθήματα Ειδικότητας στη σχολική μονάδα. Οι μαθητευόμενοι τοποθετούνται από τη σχολική μονάδα σε χώρο εργασίας,ο οποίος μπορεί να είναι σε δημόσιο ή ιδιωτικό φορέα, και έχουν πλήρη εργασιακά δικαιώματα, ασφάλιση και μισθό ίσο με το 75% του κατώτατου μισθού, όπως αυτός ισχύει κάθε φορά. Τη φετινή χρονιά η ημερήσια αμοιβή...

0

ΟΛΜΕ: Για την επαναλειτουργία Γυμνασίων και Λυκείων

Αθήνα, 25/04/2020 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για την επαναλειτουργία Γυμνασίων και Λυκείων Από την πρώτη στιγμή της εμφάνισης της πανδημίας στη χώρα το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. είχε τονίσει την ανάγκη πάνω και πρώτο από όλα να τεθεί το ζήτημα της προστασίας της υγείας και της ζωής των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Σήμερα που η συζήτηση για την σταδιακή άρση των περιοριστικών μέτρων και το άνοιγμα των σχολείων έχει ανοίξει,  είναι αυτονόητο ότι η διαφύλαξη των  βασικών αυτών αγαθών δεν μπορεί παρά να είναι προτεραιότητα στη λήψη οποιωνδήποτε αποφάσεων. Η απόφαση για τον χρόνο, τον τρόπο και τις συνθήκες επανεκκίνησης της εκπαιδευτικής λειτουργίας ανήκει ασφαλώς στους ειδικούς επιστήμονες. Ως Δ.Σ της Ομοσπονδίας όμως, θα...

0

ΑΕΙ: Μόνο εργαστήρια, εξετάσεις

Μόνο για τα εργαστηριακά μαθήματα και τις εξετάσεις του θερινού εξαμήνου θα επαναλειτουργήσουν τα πανεπιστήμια. Αυτό είναι, σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», το βασικό σενάριο της επανεκκίνησης των ΑΕΙ. Η Σύνοδος Πρυτάνεων θα ασχοληθεί με το θέμα σε τηλεσυνεδρίασή της την προσεχή Τετάρτη, ενώ είναι σαφές ότι κάθε ίδρυμα θα οργανώσει το σχέδιό του ανάλογα με τη φύση των σπουδών κάθε τμήματος (π.χ. εάν έχει ή όχι εργαστήρια όπως τα πολυτεχνεία και οι ιατρικές). O χρόνος επαναλειτουργίας των ΑΕΙ θα καθοριστεί με βάση τον κεντρικό σχεδιασμό για τα προληπτικά μέτρα κατά της διασποράς του κορωνοϊού. Πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι τα ΑΕΙ δεν θα είναι μεταξύ των πρώτων εκπαιδευτικών δομών...

0

ΑΔΕΔΥ: Να μην ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Να μην ψηφιστεί το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία Η Εκτελεστική Επιτροπή της Α.Δ.Ε.Δ.Υ. καταγγέλλει την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και την Κυβέρνηση της Ν.Δ. που αποφάσισαν, εν μέσω πανδημίας του Κορωνοϊού να καταθέσουν για συζήτηση και ψήφιση, από τη Βουλή, το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, το οποίο περιλαμβάνει σαρωτικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Η χθεσινή ανακοίνωση του πολυνομοσχεδίου, από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, δεν αποτέλεσε έκπληξη. Επιβεβαιώθηκαν στο ακέραιο οι σκόπιμες «διαρροές» και τα δημοσιεύματα που το προανήγγειλαν. Επέλεξε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας την απόλυτα ακατάλληλη συγκυρία να προχωρήσει σε αυτή τη μεθόδευση που φανερώνει τεράστιο έλλειμμα δημοκρατικής ευαισθησίας...