Monthly Archive: April 2019

Η Βαθύτερη Γνώση είναι η γνώση που έχει διάρκεια και περιγράφει ένα σύνολο δεξιοτήτων που πρέπει να αποκτήσουν οι μαθητές.Περιλαμβάνει την κατανόηση του βασικού ακαδημαϊκού περιεχομένου αλλά και την ικανότητα εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης σε νέα προβλήματα και καταστάσεις.Περιλαμβάνει επίσης την ικανότητα επίλυσης σχετικών προβλημάτων, την ικανότητα της συνεργασίας με τους συμμαθητές για την επίλυση τους, την επικοινωνία των αποτελεσμάτων σε τρίτους και γενικότερα την υιοθέτηση της επιστημονικής μεθοδολογίας σαν καθημερινή μέθοδο εργασίας και κατάκτησης της νέας γνώσης.Στόχος του συνεδρίου είναι να αποτελέσει πόλο έλξης  για εκπαιδευτικούς και ερευνητές από την Ελλάδα και ολόκληρο τον κόσμο, προκειμένου να διερευνήσουν από κοινού το ζήτημα της Βαθύτερης Γνώσης στις Φυσικές Επιστήμες, τις συνθήκες...

Ίδρυση τμημάτων με την κατάθεση τροπολογιών από Βουλευτές της Κοινοβουλευτικής Πλειοψηφίας δρομολογεί ο Υπουργός Παιδείας. Με τον τρόπο αυτό, το νομοσχέδιο “Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις” το οποίο συζητείται και ψηφίζεται με την διαδικασία του επείγοντος μετατρέπεται σε όχημα διεκπεραίωσης και ρουσφετολογικών εξυπηρετήσεων. Συγκεκριμένα ο κ. Γαβρόγλου έκανε αποδεκτή τροπολογία για την ίδρυση τμήματος Αγροτικής Οικονομίας στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου με έδρα το Άργος που κατέθεσε ο βουλευτής Αργολίδας Γιάννης Γκιόλας. Επίσης, ο υπουργός απεδέχθη τροπολογία για την ίδρυση τμήματος Μουσειολογίας στη Σχολή Κοινωνικών Επιστημών του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδας που κατέθεσαν οι βουλευτές της πλειοψηφίας Θεοδώρα Τζάκρη και Γιάννης...

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) υλοποιεί την Πράξη «Αναβάθμιση της Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης» με κωδικό MIS 5007907, που πραγματοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» και συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο). Στο πλαίσιο υλοποίησης της εν λόγω Πράξης πραγματοποιήθηκαν δύο διήμερα επιμορφωτικά σεμινάρια, το πρώτο στις 11 και 12 Απριλίου 2019 στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το δεύτερο στις 15 και 16 Απριλίου 2019 στη Θεολογική Σχολή Θεσσαλονίκης. Σκοπός των δύο αυτών σεμιναρίων ήταν η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών των εκκλησιαστικών σχολείων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γυμνασίου και Λυκείου) στα νέα Προγράμματα Σπουδών για τα μαθήματα θεολογικής εξειδίκευσης και βυζαντινής...

Γονική άδεια 4μηνη, αμειβόμενη και αμεταβίβαστη μέχρι τα παιδιά να γίνουν 8 ετών υπερφηψίσθηκε στο Ευρωκοινοβούλιο. Η Οδηγία ζητεί επίσης από τα Κράτη-Μέλη να θέσουν ικανοποιητικά επίπεδα αποδοχών ή επιδομάτων για την ελάχιστη μη μεταβιβάσιμη περίοδο γονικής άδειας. Υπερψηφίστηκε στο ευρωκοινοβούλιο η Οδηγία που προβλέπει 4μηνη αμειβόμενη και αμεταβίβαστη γονική άδεια μέχρι τα παιδιά να γίνουν 8 ετών Με ευρεία πλειοψηφία 490 ψήφων υπέρ, 82 κατά και 42 αποχές ενέκρινε σήμερα, στις Βρυξέλλες, κατά την διάρκεια της Μίνι-Ολομέλειας του, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, την Οδηγία για την εξισορρόπηση επαγγελματικής και ιδιωτικής ζωής, με την οποία κατοχυρώνονται τα ελάχιστα δικαιώματα γονικής αδείας για εργαζόμενους γονείς παιδιών μέχρι 8 ετών- και όχι 12...

Η αγόρευση του προέδρου της ΟΛΜΕ κ. Νικηφόρου Κωνσταντίνου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής κατά τη συζήτηση του νομοσχεδίου Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Πειραματικά Σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις Κύριε Πρόεδρε, κυρία Υπουργέ, κυρίες και κύριοι Βουλευτές, χαρήκαμε που ακούσαμε τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ που συνεδρίαζαν  και αποφάσισαν για αυτές τις ενέργειες,  γιατί η νομοθέτηση όσον αφορά  τις αλλαγές στο νέο Λύκειο  και το σύστημα  πρόσβασης ήταν ένα προϊόν μονολόγου. Επίσης,  πληροφορηθήκαμε,  ότι υπήρχε μια κλειστή  Επιτροπή που  συνεδρίασε ένα ολόκληρο  χρόνο. Σε αυτή την  Επιτροπή δεν κλήθηκε ποτέ η Ομοσπονδία, να καταθέσει  τις προτάσεις και τις θέσεις της,  τις οποίες...

Υπουργική απόφαση με θέμα: Καθορισμός του τύπου των τίτλων του Επαγγελματικού Λυκείου, δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως. Καθορίζουμε τον τύπο των τίτλων των Επαγγελματικών Λυκείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημόσιας και Ιδιωτικής), σύμφωνα με τα συνημμένα υποδείγματα που αποτελούν αναπόσπαστο τμήμα της απόφασης αυτής: 1. Απολυτήριο Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου του ν. 4386/2016. 2. Αποδεικτικό Απόλυσης Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου του ν. 4386/2016. 3. Αποδεικτικό Σπουδών Γ’ τάξης Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου. 4. Αποδεικτικό Σπουδών Β’ τάξης Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου. 5. Αποδεικτικό Σπουδών Α’ τάξης Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου. 6. Πιστοποιητικό Σπουδών Δημόσιου Ημερήσιου Επαγγελματικού Λυκείου. 7. Απολυτήριο Δημόσιου Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου του ν. 4186/2013. 8. Απολυτήριο Δημόσιου Εσπερινού Επαγγελματικού Λυκείου του ν. 4386/2016....

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ συναντήθηκε με τον Υπουργό Οικονομικών κ. Τσακαλώτο παρουσία και άλλων υπηρεσιακών παραγόντων του Υπουργείου και εκπροσώπων των συναδελφισσών και συναδέλφων που βρέθηκαν σε διαθεσιμότητα κατά το διάστημα 2013-15.  Κατά τη διάρκεια της συζήτησης η Ομοσπονδία, έθεσε υπόψη του κ. Υπουργού τα ζητήματα: α) της καταβολής του ποσού του 25% του μισθού που παρακρατούνταν από τις-τους συναδέλφους τα χρόνια της διαθεσιμότητας, και των αντίστοιχων συνταξιοδοτικών εισφορών, β) την καταβολή των αναδρομικών των δώρων και επιδομάτων, μετά την περικοπή τους τα χρόνια της κρίσης, σε όλους τους-τις εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως αν έχουν κάνει δικαστικές αγωγές, και την μελλοντική τους επαναχορήγηση σε μόνιμη βάση και γ) το ζήτημα της στέγασης αναπληρωτών και μονίμων εκπαιδευτικών σε τουριστικές...

Σύμφωνα με εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ «οι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. της Διεύθυνσης στην οποία εδρεύει το Β.Κ., οι οποίοι δίδαξαν το οικείο μάθημα για ένα τουλάχιστον έτος την τελευταία διετία, εφ’ όσον ορισθούν από τον Πρόεδρο του οικείου Β.Κ. υποχρεούνται να συμμετάσχουν στη βαθμολόγηση γραπτών, είτε για την πρώτη είτε για τη δεύτερη βαθμολόγηση, ο αριθμός των οποίων δεν μπορεί να είναι μικρότερος των πενήντα (50)» Πατήστε εδώ για να δείτε την εγκύκλιο για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη Βαθμολόγηση των γραπτών των Πανελλαδικών Εξετάσεων

το κεντρικό κτίριο του Πανεπιστημίου Αθηνών διεξήχθη με πολύ μεγάλη επιτυχία Ημερίδα με θέμα: «Για ένα ασφαλές σχολείο χωρίς εξαρτήσεις». Η  Ημερίδα συνδιοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Κέντρο Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕ.Θ.Ε.Α.) με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση κυρίως εκπαιδευτικών και  στελεχών της εκπαίδευσης αναφορικά με τις εξαρτήσεις (συμπεριλαμβανομένου και του διαδικτύου) στο πλαίσιο της σχολικής κοινότητας. Στην ημερίδα, των βασικών εισηγήσεων ακολούθησαν παρουσιάσεις «καλών πρακτικών» από σχολεία ενώ, πραγματοποιήθηκαν και βιωματικά εργαστήρια με εκπαιδευτικούς. Μέσα από τις εργασίες της Ημερίδας και τη μεγάλη ανταπόκριση των εκπαιδευτικών αναδείχθηκε το κοινό αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας για οργανωμένη επιμόρφωση και υποστήριξη στο κρίσιμο ζήτημα της πρόληψης, της έγκαιρης παρέμβασης και της αντιμετώπισης...

Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε ο πίνακας με τα Εξεταστικά Κέντρα του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας εξεταστικής περιόδου Μαΐου 2019 με την κατανομή σε αυτά ανά εξεταζόμενη γλώσσα και εξεταζόμενο επίπεδο. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται: Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου (www.minedu.gov.gr) στο σύνδεσμο για το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας. Από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Από τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.  Πίνακας Εξεταστικών Κέντρων σε μορφή pdf