Tagged: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Oι 10 Καλύτερες Μαθητικές «Εικονικές Επιχειρήσεις» της Ελλάδας 0

Oι 10 Καλύτερες Μαθητικές «Εικονικές Επιχειρήσεις» της Ελλάδας

Ο ενθουσιασμός αλλά και η αγωνία κορυφώνονται για τις 10 μαθητικές ομάδες από αντίστοιχα Γυμνάσια και Λύκεια που προκρίθηκαν στον τελικό του εκπαιδευτικού προγράμματος Μαθητική «Εικονική Επιχείρηση», του «Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece», για τη σχολική χρονιά 2017-2018, αναφέρεται σε ανακοίνωση που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Ε.Ε.Φ.

Ο Πανελλαδικός Τελικός Διαγωνισμός θα φιλοξενηθεί και φέτος στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού και θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 1η Ιουνίου 2018.

Το ΣΕΝ/JA Greece και κυρίως τα σπουδαία παιδιά που θα διαγωνισθούν, θα τιμήσουν με την παρουσία τους, η Α.Ε. ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, κύριος Προκόπιος Παυλόπουλος, ο Αρχηγός της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης, Πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας κ. Κυριάκος Μητσοτάκης και ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Δημήτρης Μπαξεβανάκης. Θα απευθύνουν χαιρετισμό και θα απονείμουν τα τρία πρώτα βραβεία.

Ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας θα απονείμει το πολυπόθητο Πρώτο Βραβείο, καθώς η ομάδα που θα το κερδίσει θα εκπροσωπήσει την Ελλάδα στον Πανευρωπαϊκό Διαγωνισμό του Junior Achievement Europe, στις 16-18 Ιουλίου στο Βελιγράδι.Το Δεύτερο Βραβείο θα . . .

ΙΕΠ: Δελτίο Τύπου σχετικά με τη διεξαγωγή του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής 0

ΙΕΠ: Δελτίο Τύπου σχετικά με τη διεξαγωγή του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής

Εξαιρετική επιτυχία, αναφέρεται σε δελτίο τύπου του ΙΕΠ, σημείωσε το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής με τίτλο:

«Στρατηγικές ενίσχυσης του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής για την υγεία και την κοινωνική ένταξη στο σχολείο για όλους»,

τόσο σε ό,τι αφορά το σκοπό  του, να αναπτύξει επιστημονικό προβληματισμό και διάλογο σε σχέση με την αξία της Φυσικής Αγωγής στην Εκπαίδευση, όσο και σε ό,τι αφορά την ποιότητα των εισηγήσεων. Το Συνέδριο αυτό συνδιοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (ΣΕΦΑΑ) και τον Δήμο Βόλου και πραγματοποιήθηκε στις 11- 12/5/2018 στο Συνεδριακό Κέντρο του Δήμου Βόλου.

Παρουσιάστηκαν εισηγήσεις ενταγμένες στις εξής ενότητες :

Άσκηση για την υγεία – Προγράμματα Σπουδών.
Αναπτυξιακή διαταραχή του Κινητικού Συντονισμού (Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες) – Ειδική Αγωγή
Διαπολιτισμική κατανόηση μέσω του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής για ευάλωτες κοινωνικές ομάδες
Στο Συνέδριο έλαβαν μέρος τόσο

0

ΥΠΠΕΘ: Απόφαση για κατανομή 2.394 οργανικών θέσεων σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για μεταταγμένους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια των κλάδων ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ19-20

Η ομηρία που βίωσαν από το 2013, χιλιάδες εκπαιδευτικοί τερματίζεται με την απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου για κατανομή 2.394 οργανικών θέσεων σε σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Πρόκειται για οργανικές θέσεις που αφορούν μεταταγμένους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια των κλάδων: ΠΕ05, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ19-20 (νυν ΠΕ86) και ΠΕ32-1841 (νυν ΠΕ91). . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Επιπλέον του Αριθμού Εισακτέων για την Εισαγωγή, κατά το Ακαδημαϊκό Έτος 2018- 2019, των Αποφοίτων Λυκείων των Νήσων Λέσβου, Χίου, Οινουσσών και Ψαρών

Έγγραφο με αρ. Φ251/ 78993 /Α5/15-5-2018 και θέμα: Συμπληρωματική Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Επιπλέον του Αριθμού Εισακτέων για την Εισαγωγή, κατά το Ακαδημαϊκό Έτος 2018- 2019, των Αποφοίτων Λυκείων των Νήσων Λέσβου, Χίου, Οινουσσών και Ψαρών, που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Σχολικού Έτους 2016-2017, στα ΑΣΕΙ – ΑΣΣΥ, αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ.

Μέσω του εγγράφου γίνεται γνωστό ότι αναρτήθηκε στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του ΓΕΕΘΑ: www.geetha.mil.gr η εγκύκλιος προκήρυξης διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών Επιπλέον του Αριθμού Εισακτέων για την Εισαγωγή, κατά το Ακαδημαϊκό Έτος 2018- 2019, των Αποφοίτων Λυκείων των Νήσων Λέσβου, Χίου, Οινουσσών και Ψαρών, που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις Σχολικού Έτους 2016-2017, στα ΑΣΕΙ – ΑΣΣΥ.

0

Ε.Ε.Φ: 6ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής “Αριστοτέλης” 2018 – Αποτελέσματα Γυμνασίου

Με έγγραφο που αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της η Ένωση Ελλήνων Φυσικών ανακοίνωσε τα ονόματα των των 666 πρωτευσάντων της Α’ Γυμνασίου των 335 πρωτευσάντων της Β’
Γυμνασίου, και των 296 πρωτευσάντων της Γ’ Γυμνασίου,του 6ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Φυσικής Αριστοτέλης.. . .

0

ΙΕΠ: Ανακοίνωση – Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) υλοποιεί την Πράξη με τίτλο «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» . Η Πράξη εντάχθηκε στο Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020» με την υπ’ αρ. 12160/28-09-2016 (ΑΔΑ:ΨΑΙΚ4653Ο7-Σ9Κ) Απόφαση Ένταξης και συγχρηματοδοτείται από την Ελλάδα και την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Κ.Τ).

Η Πράξη προβλέπει, μεταξύ άλλων, ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες σε σχολικές μονάδες ειδικής και γενικής αγωγής και εκπαίδευσης όλων των Περιφερειών της χώρας.

Δια ζώσης ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες

 Σύμφωνα με την υπ’ αρ. πρωτ. 8485/07-11-2016 (ΑΔΑ: ΨΗΟ7ΟΞΛΔ-ΡΡΝ) Απόφαση Υλοποίησης με ίδια μέσα, προβλέπεται να πραγματοποιηθούν τουλάχιστον 26 ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες. Οι ημερίδες θα πραγματοποιηθούν εντός και εκτός Αττικής, ώστε να εφαρμοστεί πιλοτικά το υλικό σε σχολικές μονάδες. Οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες, θα συμμετέχουν ως επιμορφωτές/-ώτριες στις επιμορφωτικές ημερίδες.

Στις 26 ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες θα συμμετέχουν μέλη από την Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων και οι Ειδικοί Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες της Πράξης ως επιμορφωτές/-ώτριες, ανάλογα με τις ανάγκες των σχολείων και σε συνεννόηση με τους/τις Σχολικούς/-ές Συμβούλους ή και άλλους εμπλεκόμενους στην εκπαιδευτική διαδικασία, προκειμένου να παρουσιαστεί στην εκπαιδευτική κοινότητα το προσβάσιμο εκπαιδευτικό υλικό που εκπονείται από τους/τις Ειδικούς/-ές Επιστήμονες/Εμπειρογνώμονες στο πλαίσιο των Δράσεων της Πράξης.

Τα θεματικά πεδία του προγράμματος είναι ιδιαίτερα σημαντικά για την ευαισθητοποίηση και επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών. Πιο συγκεκριμένα, θα υλοποιηθούν ημερίδες επιμόρφωσης ανά σχολική μονάδα στις παρακάτω Θεματικές Ενότητες, συνδυαστικά μέχρι 2 ενότητες:

Κώφωση – Διδασκαλία ΕΝΓ
Τύφλωση – Τυφλοκώφωση
Κινητικές αναπηρίες
Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος-Κοινωνικές Ιστορίες
Ευαισθητοποίηση σε θέματα αναπηρίας και αποδοχή της διαφορετικότητας μέσα από τα παραμύθια, τη μουσική, το θεατρικό παιχνίδι και βιωματικές δραστηριότητες
ΔΕΠΥ
Εικαστικά
Καθολικά σχεδιασμένα Μαθηματικά Ε’ Δημοτικού
Οι ενδοσχολικές επιμορφωτικές ημερίδες θα είναι συνολικής διάρκειας . . .

0

Αιτήσεις απόσπασης 2018

του αιρετού του ΚΥΣΔΕ κ. Δ. Πεππέ,

Κάθε χρόνο την περίοδο αυτή, είναι χιλιάδες οι συνάδελφοί μας που βιώνουν την αγωνία της  ανακοίνωσης των αποσπάσεων σε σχολικές μονάδες και φορείς. Οι αποσπάσεις αυτές οφείλουν να εξυπηρετούν κυρίως κοινωνικούς λόγους.

Εξαιτίας των ουσιαστικά ανύπαρκτων μεταθέσεων των τελευταίων χρόνων, οι αποσπάσεις αποτελούν τη μοναδική διέξοδο στις τραγικές συνθήκες που βιώνουν οι συνάδελφοι αυτοί. Ως εκ τούτου η πολιτεία οφείλει να επιδεικνύει κοινωνική ευαισθησία και να ικανοποιεί το μέγιστο δυνατόν αριθμό των αιτήσεων αυτών.

Η ανακοίνωση των αποσπάσεων αυτών αναμένεται στο δεύτερο δεκαήμερο του Ιουνίου.   Το ΚΥΣΔΕ οφείλει να διασφαλίσει τη μη επανάληψη παλαιοτέρων φαινομένων που οφείλονταν σε λανθασμένες πολιτικές επιλογές. Αποκλεισμός περιοχών, μη διάθεση λειτουργικών κενών στις κοινές ειδικότητες με την πρωτοβάθμια,  «εξαφανισμένα»  λειτουργικά κενά σε σχέση με τις εκπαιδευτικές ανάγκες που οι προσλήψεις των αναπληρωτών απεκάλυπταν,  εξόργισαν τους εκπαιδευτικούς.

Προς ενημέρωση των συναδέλφων σας κοινοποιώ πίνακα των αιτήσεων απόσπασης που έως σήμερα έχουν καταχωρηθεί στο ΟΠΣΥΔ. . . .

0

Αναθέσεις ΠΕ 91.02 – Δραματικής Τέχνης: Ερώτηση 29 Βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ

Ερώτηση την οποία υπογράφουν 29 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ κατατέθηκε στη Βουλή με θέμα:

Ανάγκη ρύθμισης του τρόπου και της διαδικασίας επιλογής των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ 91.02 (πρώην ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης.

Στην ερώτηση που κατέθεσαν οι 29  βουλευτές αναφέρεται μεταξύ των άλλων:

Επειδή παραμένει και σήμερα ασαφής ο τρόπος και η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών θεατρικών σπουδών και Δραματικής Τέχνης, συντηρώντας μια αδικαιολόγητη έριδα μεταξύ τους, που αποβαίνει εν τέλει εις βάρος και της Θεατρικής Αγωγής ως εκπαιδευτικής διαδικασίας, ερωτάται ο κ. Υπουργός τι προτίθεται να πράξει προκειμένου να ρυθμιστεί νομοθετικά ή με άλλες κανονιστικές διατάξεις ο τρόπος και η διαδικασία και η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών ΠΕ 91. . . .

0

Γ.Σ.Ε.Ε.: Δελτίο τύπου για την εκδήλωση της Τρίτης 15/5 στο μουσείο Ακρόπολης

Την Τρίτη 15 Μαΐου 2018 και ώρα έναρξης 10:00 π.μ. παρουσιάζεται στο αμφιθέατρο του Μουσείου Ακρόπολης (Διονυσίου Αρεοπαγίτου 15, Αθήνα), η Ετήσια Έκθεση για την Εκπαίδευση 2017-18 του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ (ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ) όπου ειδικά φέτος εκπονήθηκε σε συνεργασία με το «Παρατηρητήριο Θεμάτων Αναπηρίας» της Εθνικής Συνομοσπονδίας Ατόμων με Αναπηρία (ΕΣΑμεΑ) και έχει ως θέμα:
«Βασικά μεγέθη Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης: Διακρίσεις και Ανισότητες στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»
Ειδικότερα, στην παρουσίαση της Ετήσιας Έκθεσης για την Εκπαίδευση 2017-18 θα δημοσιοποιηθούν πρόσφατα στοιχεία με έμφαση: . . .

ΙΓ΄ Μαθητιάδα: Συμμετοχή του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Κ.Ε.Γ.) 0

ΙΓ΄ Μαθητιάδα: Συμμετοχή του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας (Κ.Ε.Γ.)

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (Κ.Ε.Γ.) θα συμμετάσχει στη ΙΓ΄ Μαθητιάδα, που θα διεξαχθεί στην Πρώτη Σερρών από 18 έως 22 Μαΐου 2018, με τις εξής δράσεις:

α)    Λειτουργία ενός εργαστηρίου για τη διδασκαλία της ελληνικής με τις νέες τεχνολογίες και ειδικά με την εργαλειοθήκη του Κ.Ε.Γ. που περιλαμβάνεται στην «Πύλη για την ελληνική γλώσσα»  και στις « Ψηφίδες για την ελληνική γλώσσα» (ο ιστότοπος του Κ.Ε.Γ. έχει 2.500.000 επισκέψεις τον μήνα). Η δράση θα πραγματοποιείται καθ’ όλη τη διάρκεια της ΙΓ’ Μαθητιάδας.

β)    Λειτουργία ενός εργαστηρίου για τη διδασκαλία της ελληνικής ως β΄ /  ξένης γλώσσας . . .