Category: STEM

0

Εκπαιδευτήρια Δούκα: Επιστημονική Ημερίδα με θέμα, “STREAM, Aπό το STEM… και το STE[A]M… στο ST[R]EAM

Η Επιστημονική Ημερίδα με θέμα: “STREAM: Aπό το STEM… και το STE[A]M… στο ST[R]EAM. Αναζητήσεις γύρω από μια σύγχρονη εκπαιδευτική προσέγγιση”,επιχειρεί την πολυεπίπεδη αποσαφήνιση και ανάδειξη του όρου STREAM, καθώς και της σχέσης ανάμεσα στους διαφορετικούς κλάδους των επιστημών για την προώθηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Η επιστημονική και η εκπαιδευτική κοινότητα συνειδητοποιεί ότι οι δεξιότητες που απαιτούνται πλέον, περιλαμβάνουν την ανάγνωση και τη γραφή σε συνδυασμό...

0

Ειδικό γραφείο για το STEM στο Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ

Άρθρο του κ. Πολύδωρου Σταυρόπουλου με τίτλο Η αποστολή του ειδικού γραφείου για το STEM του Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ δημοσιεύει το diodos.edu.gr. Η εκπαίδευση με μεθοδολογία STEM είναι σημαντική για όλους μας. Αυτό έχει καταστεί σαφές μέσα από την αρθρογραφία μας στις εκπαιδευτικές πύλες και ενημερωτικές ιστοσελίδες. Η σημαντικότατη προσφορά της στην εκπαίδευση και την οικονομία των χωρών που εφαρμόζεται έχει δειχθεί...

Το ‘Α’ του STEAM στο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης! 0

Το ‘Α’ του STEAM στο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης!

Tο Ίδρυμα Μιχάλης Κακογιάννης και η Ελληνική Εκπαιδευτική Ένωση S.T.E.M. (Ε3STEM – Science | Technology | Engineering | Mathematics – www.e3stem.edu.gr) συν-διοργανώνουν από 2 Φεβρουαρίου 2019 κάθε Σάββατο και Κυριακή μια σειρά από εκπαιδευτικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες μαθητές και εκπαιδευτικοί συμμετέχουν σε διαδραστικά και αλληλεπιδραστικά εργαστήρια STEAM.  Οι προσωπογραφίες του Van Gogh και οι selfies των millennials. Τα avatars στα social...

0

Ένας Χρόνος Ελληνική Επιστημονική Ένωση E3STEM

Σαράντος Ψυχάρης,Πρόεδρος της  Ελληνικής Εκπαιδευτικής Ένωσης  STEM Αγαπητές φίλες και αγαπητοί  φίλοι, Πριν ένα χρόνο κάποιοι άνθρωποι, επιστήμονες και παιδαγωγοί, που αποζητούσαν ένα σύγχρονο και σωστό επιστημολογικό πλαίσιο για  την εισαγωγή, ολοκλήρωση και απεικόνιση της επιστημονικά ορθής επιστημολογικής πρότασης για νέες-καινοτόμες διδακτικές δραστηριότητες, μοιράστηκαν μαζί σας την πρόθεση για τη δημιουργία αυτής της Ένωσης. Στο διάστημα που παρήλθε πιστέψαμε σε...

0

STEM Education: Δωρεάν εντατικά διαδικτυακά σεμινάρια (webinars)

O STEM Education και ο WRO Hellas προσφέρουν δωρεάν εντατικά διαδικτυακά σεμινάρια (webinars) στο πλαίσιο της προετοιμασίας των ομάδων για τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019.

Τα webinars είναι δωρεάν και απευθύνονται στους προπονητές και στις προπονήτριες όλων των περιφερειών της Ελλάδας.

Την εισήγηση των σεμιναρίων αναλαμβάνουν . . .

0

Ε.Ε.Φ.: Επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM»

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο Αιγαίου υλοποιεί για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM».

ΕΞΑΜΗΝΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 200 ΩΡΩΝ & ΕΤΗΣΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 400 ΩΡΩΝ

ΣΚΟΠΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:

Σκοπός του  προγράμματος εξειδίκευσης είναι . . .

0

Ε.Ε.Φ.: Επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM». Έκπτωση 20% για εγγραφές μέχρι έως 20 Νοεμβρίου

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία με Πανεπιστήμιο Αιγαίου υλοποιεί για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM».

ΣΚΟΠΟΣ TOY ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:

Σκοπός του παρόντος προγράμματος εξειδίκευσης είναι . . .

0

Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: Ετήσιο πρόγραμμα Επιμόρφωσης-Εξειδίκευσης Εκπαιδευτών στο STEM

Το Κέντρο Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης (Κ.Ε.ΔI.ΒI.Μ.) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας σας καλωσορίζει σε ένα ακόμα εκπαιδευτικό πρόγραμμα κατάρτισης.
Το πρόγραμμα «ΕΤΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ-ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΣΤΟ STEM» έχει διάρκεια 450 ωρών και καλύπτει ένα ευρύ φάσμα αντικειμένων αιχμής, προσφέροντας θεωρητικές γνώσεις και εστιασμένες πρακτικές δεξιότητες στους επιμορφούμενους. Η επιτυχή ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος οδηγεί στη λήψη Πιστοποιητικού Παρακολούθησης από το Κέντρο Επιμόρφωσης & Διά Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων, εκπαιδευτές προγραμμάτων δια βίου μάθησης, διδάσκοντες γνωστικών αντικειμένων, σχολικούς συμβούλους, εκπαιδευτικό προσωπικό ιδιωτικής εκπαίδευσης, εκπαιδευτικό προσωπικό ΙΕΚ, μεταπτυχιακούς φοιτητές, πτυχιούχους ΑΕΙ/ΑΤΕΙ, εκπαιδευτές ιδιωτικών κέντρων STEM και εκπαιδευτικής ρομποτικής για την πιστοποίηση των γνώσεων τους στην επιστημολογία STEM ως εκπαιδευτής STEM.
Σκοπός του προγράμματος είναι . . .

0

Ε.Ε.Φ.: Επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM»

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Αιγαίου υλοποιεί για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 επιμορφωτικά σεμινάρια με θέμα: «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ STEM».
ΣΚΟΠΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Σκοπός του παρόντος προγράμματος εξειδίκευσης είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και η
παροχή εξειδικευμένων επιστημονικών γνώσεων σχετικά με το σχεδιασμό και την
υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων STEM από εκπαιδευτικούς.
Σε ένα πρόγραμμα STEM (Science Technology Engineering Mathematics) οι
μαθητές καλούνται ομαδοσυνεργατικά να λύσουν ένα πρόβλημα με τη συνδυασμένη
χρήση των Φυσικών Επιστημών, των Μαθηματικών και της Μηχανικής/Τεχνολογίας.
Οι τελευταίες εξελίξεις στην εκπαίδευση των Θετικών Επιστημών τονίζουν την
ανάγκη οι μελλοντικοί επιστήμονες να μπορούν να είναι σε θέση να λύνουν
προβλήματα συνδυάζοντας γνώσεις και ικανότητες από τα Μαθηματικά, τις Φυσικές
Επιστήμες (Φυσική, Χημεία κλπ) αλλά και την Τεχνολογία και την επιστήμη της
Μηχανικής.
Έτσι, αυξάνεται η ανάγκη για εκπαιδευτικούς που μπορούν να σχεδιάσουν και να
υλοποιήσουν εκπαιδευτικά προγράμματα STEM .
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ ΤΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: . . .

0

To STEAM ως επιταχυντής στο μάθημα της ιστορίας

Πώς θα φαινόταν στους μαθητές να σκέφτονται και να βρίσκουν λύσεις, μέσα στην τάξη, για τα καθημερινά – αυθεντικά προβλήματα; ή να ‘ερευνούσαν’ στην τάξη ως επιστήμονες;  και πώς όλα αυτά θα μπορούσαν να συνδυαστούν με το μάθημα της ιστορίας;

Ενδιαφέρουσες ιδέες για το πως μπορούν να απαντηθούν  τα παραπάνω και άλλα παρόμοια ερωτήματα  περιέχονται στο άρθρο των:

Κώστα Καλοβρέκτη,
Μεταδιδακτορικού Ερευνητή STEM, Διδάσκοντα  ΠΔ407 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας,

Τμήμα Πληροφορικής.

Σπύρου Κούρτη,
Φιλόλογου ΕΚΠΑ Med Eπιστήμες της Αγωγής.

Πολύδωρου Σταυρόπουλου,
Μηχανολόγου  εκπαιδευτικού, MSc STEM στην εκπαίδευση, Επόπτη ασφάλειας, υγείας και ποιοτικού ελέγχου. . . .