Category: ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ

0

Επιστολή των Επιστημονικών Ενώσεων Φυσικών Επιστημών για τις αναθέσεις μαθημάτων 2018-2019

Με κοινή επιστολή με ημερομηνία 8/6/2019 προς τον Υπουργό παιδείας 5 Επιστημονικές Ενώσεις Φυσικών επιστημών αναφέρονται συνοπτικά
στα σοβαρά προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί με τις αναθέσεις όπως αυτές περιγράφονται στην ΥΑ 76099/Δ2/11-05-2018.

Παρόλο, αναφέρεται στην επιστολή,  που οι συνεχείς “ρυθμίσεις” των αναθέσεων επιδιώκουν τη βέλτιστη διαχείριση του εκπαιδευτικού δυναμικού, τελικά δεν επιτυγχάνεται η επίλυση του προβλήματος, αλλά αντίθετα υπάρχει ο κίνδυνος να διαμορφωθεί ένας νέος χάρτης.. προνομίων.
Είναι απαραίτητο, για να μην δημιουργηθούν είτε τετελεσμένα, είτε λανθασμένες προσδοκίες, να υπάρξει βραχυπρόθεσμα: . . .

0

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία: Αναθέσεις που υποβαθμίζουν τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Δελτίο τύπου με τίτλο:  Αναθέσεις που υποβαθμίζουν τη διδασκαλία των Μαθηματικών. Οι δεύτερες και τρίτες αναθέσεις, όταν δεν μπορούν να αποφευχθούν, να σχεδιάζονται υπεύθυνα και όχι ως γραφειοκρατική διεκπεραίωση, εξέδωσε η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.

Το πλήρες κείμενο

Η γραφειοκρατική πρακτική της κάλυψης των διδακτικών κενών στο σχολικό ωράριο έχει οδηγήσει σε παραπέρα αποδυνάμωση της μάθησης και σε υποβάθμιση της μορφωτικής αξίας των μαθημάτων που δεν διδάσκονται από εκπαιδευτικούς με την δέουσα γνωστική και διδακτική κατάρτιση.

       Στην περίπτωση των Μαθηματικών, η συνήθης ανάθεση σε εκπαιδευτικούς με συναφή αρχική επιστημονική προέλευση, όπως . . .

0

ΠΕΚΑΠ: Σχετικά με τις Α΄ αναθέσεις μαθημάτων

Με δελτίο τύπου η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής διατυπώνει τις θέσεις της σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων όπως αυτές διαμορφώθηκαν με την τελευταία Υπουργική Απόφαση.

Η ΠΕΚΑΠ τονίζει ότι πάγια θέση της αποτελεί τα διδακτικά αντικείμενα να διδάσκονται, αποκλειστικά και μόνο, από τους εκπαιδευτικούς αντίστοιχης ειδικότητας και πτυχίου. Όσο όμως στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα προβλέπονται Β και Γ αναθέσεις μαθημάτων, τότε θα πρέπει και οι εκπαιδευτικοί Κλάδου ΠΕ86 να έχουν τη δυνατότητα να συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο με αυτές.

Σχετικά με τις Α αναθέσεις μαθημάτων και ενόψει του προγραμματισμού για το επόμενο σχολικό έτος, η Ένωσή μας σημειώνει τις εξής παρατηρήσεις: . . .

ΠΕΤΕΕΜ.ΤΕ: Αναθέσεις μαθημάτων 2018-2019 ΕΠΑΛ – Ένα ακόμη μετέωρο βήμα των εργαστηριακών εκπαιδευτικών ΤΕ 0

ΠΕΤΕΕΜ.ΤΕ: Αναθέσεις μαθημάτων 2018-2019 ΕΠΑΛ – Ένα ακόμη μετέωρο βήμα των εργαστηριακών εκπαιδευτικών ΤΕ

Με ανακοίνωσή της η Πανελλήνια Ένωση Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών Εργαστηριακών Μαθημάτων αναφέρεται στις αναθέσεις μαθημάτων μετά την έκδοση της νέας Υ.Α. με συγκεκριμένες παρατηρήσεις και στατιστικούς πίνακες, που αποδεικνύουν την αδικία που γίνεται χρόνια τώρα στους εργαστηριακούς εκπαιδευτικούς του κλάδου ΤΕ, οι οποίοι ενώ περίμεναν μια δικαιότερη αντιμετώπιση και όχι την διατήρηση των ανισοτήτων και την υπερτροφική στήριξη συγκεκριμένων κλάδων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων.

Για μια ακόμη φορά, αναφέρεται στην ανακοίνωση, περιορίζονται  στο ελάχιστο οι αναθέσεις  για τις περισσότερες ειδικότητες του κλάδου ΤΕ . Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να

0

Αναθέσεις ΠΕ 91.02 – Δραματικής Τέχνης: Ερώτηση 29 Βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ

Ερώτηση την οποία υπογράφουν 29 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ κατατέθηκε στη Βουλή με θέμα:

Ανάγκη ρύθμισης του τρόπου και της διαδικασίας επιλογής των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ 91.02 (πρώην ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης.

Στην ερώτηση που κατέθεσαν οι 29  βουλευτές αναφέρεται μεταξύ των άλλων:

Επειδή παραμένει και σήμερα ασαφής ο τρόπος και η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών θεατρικών σπουδών και Δραματικής Τέχνης, συντηρώντας μια αδικαιολόγητη έριδα μεταξύ τους, που αποβαίνει εν τέλει εις βάρος και της Θεατρικής Αγωγής ως εκπαιδευτικής διαδικασίας, ερωτάται ο κ. Υπουργός τι προτίθεται να πράξει προκειμένου να ρυθμιστεί νομοθετικά ή με άλλες κανονιστικές διατάξεις ο τρόπος και η διαδικασία και η διαδικασία επιλογής των εκπαιδευτικών ΠΕ 91. . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου – τροποποίηση της ΥΑ

Υπουργική Απόφαση με αρ. 76099/Δ2/11-5-2018 εξέδωσε το ΥΠΠΕΘ με θέμα: Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου που τροποποιεί προηγούμενη που εκδόθηκε πρόσφατα. . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Νέα διορθωτική απόφαση για τις αναθέσεις μαθημάτων στο ΕΠΑΛ

Νέα διορθωτική απόφαση με αρ. Φ22/75401/Δ4/10-5-2018 και θέμα:  Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου

αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του ΥΠΠΕΘ αντικατάσταση της πρόσφατα εκδοθείσης Φ.22/66584/Δ4/26-4-2018 . . .

0

Γ. Μαυρωτάς: Οι εκπαιδευτικοί Χημικοί Μηχανικοί δεν θα διδάσκουν Χημεία!

Με αφορμή την έκδοση των Υπουργικών Αποφάσεων για τον καθορισμό των αναθέσεων μαθημάτων στη Β’ βάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τις οποίες παρατηρούνται αποκλεισμοί συγκεκριμένων ειδικοτήτων από μαθήματα απολύτως συναφή με τα προγράμματα σπουδών τους, ο βουλευτής Αττικής και Γραμματέας Κοινοβουλευτικού Έργου του Ποταμιού, Γιώργος Μαυρωτάς, κατέθεσε ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, κ. Γαβρόγλου.

Συγκεκριμένα, στις νέες αναθέσεις μαθημάτων για το Γυμνάσιο και τα Γενικά Λύκεια (ΓΕ.Λ.), οι εκπαιδευτικοί ειδικότητας ΠΕ85 Χημικών Μηχανικών έχουν αποκλειστεί από όλες τις αναθέσεις στο μάθημα της Χημείας, ενώ στα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.) πλέον έχουν το εν λόγω μάθημα μόνο ως Β΄ ανάθεση, γεγονός που δημιουργεί εύλογες απορίες. Ο παραπάνω αποκλεισμός για την ειδικότητα των ΠΕ85 Χημικών Μηχανικών έχει δημιουργήσει ιδιαίτερη αναστάτωση όταν . . .

0

ΕΠΑΛ: Αναθέσεις μαθημάτων ΦΕΚ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως ΦΕΚ 1509/2-5-2018 η Υ.Α.  Φ22/66584/Δ4/26-4-2018 με θέμα:  Αναθέσεις μαθημάτων Επαγγελματικού Λυκείου.
Α. Με τα μαθήματα πρώτης (Α΄) ανάθεσης οι εκπαιδευτικοί καλύπτουν το υποχρεωτικό τους ωράριο, ενώ με τα μαθήματα δεύτερης (Β΄) ανάθεσης συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο ή καλύπτουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Οι διδακτικές ώρες της δεύτερης ανάθεσης της βασικής ειδικότητας καθώς και οι διδακτικές ώρες της πρώτης και δεύτερης ανάθεσης της δεύτερης ειδικότητας δεν πρέπει να υπερβαίνουν το όριο των έντεκα (11) διδακτικών ωρών.
Β. Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων A΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή A΄ ανάθεση. Αντίστοιχα, στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων Β΄ ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα. Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή Β΄ ανάθεση.
Γ. Η κατά προτεραιότητα . . .