Tagged: ΑΡΘΡΟ

Κερασιώτης ΣεραφείμΣυνταξιούχος ΕκπαιδευτικόςΕπίτιμος πρόεδρος Ο.Λ.Τ.Ε.Ε Το συνταξιοδοτικό από το χθες στο σήμερα(2010 – 2023)Οι επιπτώσεις στους παλιούς και νέους συνταξιούχουςΤο μεγάλο πρόβλημα των συνταξιούχων με προσωπική διαφορά. Οι συντάξεις μειώθηκαν από το 2010 με πολλούς μνημονιακούς και όχι μόνο νόμους. Οι διαδοχικές μνημονιακές κυβερνήσεις υλοποίησαν άριστα το σχέδιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για μείωση των μισθών και συντάξεων (προπαντός των συντάξεων) στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Ολοκλήρωσης. Ο τρόπος με τον οποίο πέρασε η εξουσία από την Εθνική Κυβέρνηση της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή, το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο και την Ευρωπαϊκή Τράπεζα είναι τόσο προκλητικός και εμφανής που δεν κρατήθηκαν ούτε καν τα προσχήματα του σεβασμού προς μια κυβέρνηση ανεξάρτητου κράτους....

Για να γίνω σαφέστερος, το άρθρο 25 του Σχεδίου Νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση του κ. Πιερρακάκη παίρνει τη μοναδική μονάδα δημιουργό οικονομιών κλίμακας (που από πλευράς οικονομικής ανάλυσης είναι κάτι καλό) και τη μετατρέπει σε ένα αδύναμο διοικητικά Κοινό έτοιμο για τραγωδία. Εισαγωγικό Μάθημα: Βασικές Έννοιες Α. Οικονομίες Κλίμακας Οι ακριβές δραστηριότητες τείνουν να καταργούνται μόλις λείψουν τα λεφτά. Όταν όμως κρίνονται απαραίτητες πρέπει αντί να καταργηθούν είτε α. να γίνουν φτηνότερες, είτε β. να μεγιστοποιηθούν τα αποτελέσματά τους ώστε να βελτιωθεί η σχέση κόστους οφέλους. Υπάρχει μία μέθοδος που εξασφαλίζει τόσο το α όσο και το β και η μέθοδος αυτή ονομάζεται οικονομία κλίμακας. Με απλά...

”Το χάσμα που χωρίζει τις επιδόσεις των μαθητών στα δημόσια από εκείνες των μαθητών στα ιδιωτικά σχολεία πιστοποιεί ότι η εκπαίδευση έχει σταματήσει να λειτουργεί ως ιμάντας κοινωνικής ανέλιξης και μάλλον αναπαράγει τις ανισότητες, καθώς λειτουργεί με δύο ”ταχύτητες”. Παρά τα όποια βήματα αναβάθμισης των τελευταίων χρόνων, η απόσταση που μένει να καλυφθεί είναι μεγάλη.” Το κύριο άρθρο της Καθημερινής(12-12-2023) γραμμένο, είτε με την ”αυθεντία” που χαρίζει η αλαζονεία του μονόλογου, είτε στο όνομα ανομολόγητων σκοπιμοτήτων, αντιστρέφει μια πραγματικότητα. Είναι γεγονός ότι η εκπαίδευση  έχει σταματήσει να ”λειτουργεί ως ιμάντας κοινωνικής ανέλιξης”. Είναι ψέμα όμως ότι αυτό αφορά μόνο την δημόσια εκπαίδευση. Στην πραγματικότητα δεν έχει σχέση με την εκπαίδευση αλλά με τις οικονομικές και κοινωνικές εξελίξεις. Δεν είναι αλήθεια ότι...

Για μια ακόμα χρονιά δεν εδέησε  να ανακοινωθεί, ταυτόχρονα και για τους δύο τύπους Λυκείου (ΕΠΑ.Λ., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ και ΓΕ.Λ.), η  Εξεταστέα ύλη  των  μαθημάτων που εξετάζονται στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Για τα ΓΕ.Λ. η ύλη του έτους 2024  έχει υπογραφή  από την Υφυπουργό Δόμνα – Μαρία Μιχαηλίδου από τις 24 Ιουλίου 2023 και  για τα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ  στις 2 Αυγούστου. Για τα ΕΠΑ.Λ. πόσο ακόμα θα αναμένουμε;  Μάλλον,  η νέα ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., δεν γνωρίζει ότι και οι μαθητές/τριες  των ΕΠΑ.Λ. συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ουδόλως παράδοξο. Έτσι κι αλλιώς, από το πολύ «ενδιαφέρον» διαχρονικά του Υπουργείου, η Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) πάει από το κακό στο χειρότερο από κάθε άποψη....

Ο Υπουργός Παιδείας Κυριάκος Πιερρακάκης στις δηλώσεις του στη βουλή είπε ότι «εργαζόμαστε για να κάνουμε πράξη την ελεύθερη επιλογή σχολείου.» Καθώς επίσης ότι «Θέλουμε να υπάρχει η δυνατότητα της κινητικότητας αυτής θεσμικά, πάντα όμως με συγκεκριμένους κανόνες και αρχές, μέσα από μια λογική του να κάνουμε τα πράγματα πιο απλά όπου μπορούμε.» Στην ουσία  θα υλοποιήσει την πρόθεση, της προηγούμενης Υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως «για ελεύθερη επιλογή σχολικής μονάδας από τους γονείς». Δε γνωρίζω εάν ο Υπουργός έχει κατανοήσει τι μπορεί να κρύβεται πίσω από την ελεύθερη επιλογή σχολείου με το περιτύλιγμα ότι θα «υπάρχει η δυνατότητα της κινητικότητας αυτής θεσμικά, πάντα όμως με συγκεκριμένους κανόνες και αρχές, μέσα...

Κερασιώτης Σεραφείμ Συνταξιούχος Εκπαιδευτικός Επίτιμος πρόεδρος Ο.Λ.Τ.Ε.Ε                         ΟΙ ΛΑΙΜΗΤΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ ΠΟΥ ΟΔΗΓΗΣΑΝ ΤΙΣ ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ ΣΤΑ ΤΑΡΤΑΡΑ (2010 – 2020) (Ο πληθωρισμός 10-12% του 2022 ροκανίζει τις συντάξεις των 931.000  συνταξιούχων με προσωπική διαφορά, οι οποίοι δεν θα πάρουν καμία αύξηση από το 7,5% που έδωσε η κυβέρνηση στις συντάξεις.) Οι συντάξεις μειώθηκαν από το 2010 με πολλούς μνημονιακούς και όχι μόνο νόμους. Οι διαδοχικές μνημονιακές κυβερνήσεις υλοποίησαν άριστα το σχέδιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης για μείωση των μισθών και συντάξεων (προπαντός των συντάξεων) στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Ολοκλήρωσης. Ο τρόπος με τον οποίο πέρασε η εξουσία από την Εθνική Κυβέρνηση της χώρας μας στην Ευρωπαϊκή, το Διεθνές Νομισματικό Ταμείο και...

Έπειτα από μακρές και δύσκολες διαπραγματεύσεις οι οποίες οδήγησαν στην παράταση της διάσκεψης του ΟΗΕ για το Κλίμα στην Αίγυπτο, η COP27 υιοθέτησε μια αμφιλεγόμενη τελική ανακοίνωση, η οποία περιλαμβάνει για πρώτη φορά την παροχή βοήθειας στις φτωχές χώρες που πλήττονται περισσότερο από την κλιματική αλλαγή, αλλά όχι νέους στόχους για τη μείωση των εκπομπών των αερίων του θερμοκηπίου. Η τελική ανακοίνωση, καρπός πολλών συμβιβασμών, έγινε τελικά δεκτή ομόφωνα και ζητεί τη «γρήγορη» μείωση των εκπομπών των αερίων του θερμοκηπίου, αλλά δεν περιλαμβάνει κανέναν νέο στόχο σε σχέση με την προηγούμενη COP26 της Γλασκόβης. Δεν προβλέπει αρκετές επιπλέον προσπάθειες από τους βασικούς ρυπαντές προκειμένου να αυξήσουν και να επιταχύνουν τη...

Νέοι διευθυντές στα σχολεία. Ηλεκτρονικά η διαδικασία επιλογής τους – Αναλαμβάνουν τον Σεπτέμβριο του ’23 αναφέρει άρθρο του Α. Λακασά στο kathimerini.gr Κλείνει ο κύκλος των μεταρρυθμίσεων στη διοικητική δομή της εκπαίδευσης, με κύριο στίγμα το πέρασμα στην ψηφιακή εποχή. Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», εντός της εβδομάδας θα δημοσιευθεί η απόφαση του υπουργείου Παιδείας, η οποία θα αποτελέσει το εναρκτήριο λάκτισμα της προκήρυξης για την κάλυψη 14.000 θέσεων διευθυντών σχολείων και 800 συμβούλων εκπαίδευσης. Η διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολείων θα γίνει ηλεκτρονικά, μετά την καθιέρωση των ηλεκτρονικών εκλογών για την ανάδειξη εκπροσώπων εκπαιδευτικών στα υπηρεσιακά συμβούλια. Με την ανάδειξη νέων διευθυντών σχολείων εκτιμάται ότι η εκπαίδευση θα αλλάξει σελίδα, καθώς οι...

Με αφορμή της δημοσιοποίησης μιας ανώνυμης επιστολής, που αναφέρεται σε ανώνυμο νησί και σε ανώνυμο σχολείο, επώνυμα έχω να καταθέσω τα παρακάτω. Τον τελευταίο καιρό η Δημόσια Τεχνική και Επαγγελματική Εκπαίδευση (Τ.Ε.Ε.) βάλλεται από παντού και οι άνθρωποι που πραγματικά τη στηρίζουν και νοιάζονται γι’  αυτήν αποσβολωμένοι παρακολουθούν τους ενόχους και τους συνένοχους να ομιλούν  για τα τεκταινόμενα σ’  αυτήν χωρίς ντροπή. Κυρίες και κύριοι υπάρχει ένοχος; Ναι Ποιος είναι; Το κράτος με τους εκάστοτε υπουργούς παιδείας. Και τι κάνουν; Μας κουνάνε το δάχτυλο  αντί να λογοδοτήσουν. Υπάρχουν  θύματα; Ναι Ποιοι είναι; Οι μαθητές μας,  οι γονείς τους, η εκπαιδευτική κοινότητα και κατ’  επέκταση η Ψωροκώσταινα.   Κυρίες και κύριοι υπάρχουν έστω και άθελά τους συνένοχοι; Ναι Ποιοι...

Δύο τρισεκατομμύρια (2.000.000.000.000) ευρώ!!! Το νούμερο είναι τόσο αστρονομικό, για τα κοινά μέτρα, που απαιτείται να το δει κανείς γραμμένο ολογράφως, να το διαβάσει και να το ξαναδιαβάσει, επιχειρώντας να συλλάβει το μέγεθος του. Ακόμα και τότε όμως, αναλογιζόμενος ότι ο λογαριασμός αφορά το σύνολο των 500 εκατομμυρίων Ευρωπαίων, δεν αισθάνεται ρίγη. Απαιτείται να κάνει κάποιος την διαίρεση των 2 τρισ. με τα 500 εκ. για να αρχίσουν οι εφιάλτες. Και τα ρίγη. Γιατί το αποτέλεσμα αυτής της διαίρεσης είναι 4.000€ κατά κεφαλήν, δηλαδή κατά Ευρωπαίο πολίτη ή 16.000€ για μια τετραμελή Ευρωπαϊκή οικογένεια. Το ποσό των δύο τρισ. θα απαιτηθεί να καταβάλουν, επιπλέον, -σύμφωνα με την Goldman Sacs- οι...

Η εξαγγελία του Μακρόν, ότι έφθασε «το τέλος της αφθονίας», θα λέγαμε ότι «δεν κομίζει γλαύκα» μόνο στους εγκαυματίες Έλληνες αλλά και στο σύνολο των μικρομεσαίων τάξεων της Δύσης. Μπορεί εμείς να βιώνουμε τραυματικά τον υπερδεκαετή καύσωνα της ανεργίας, της λιτότητας και της υποβάθμισης του βιοτικού μας επιπέδου αλλά και οι λοιποί πολίτες, της ευημερούσας μεταπολεμικά Δύσεως, έχουν εδώ και χρόνια αρχίσει να ανοίγουν «καινούργιες τρύπες στο ζωνάρι». Εξάγγειλε, επίσης, ο Πρόεδρος της Γαλλίας «το τέλος των βεβαιοτήτων και της ανεμελιάς». Αν αναφέρεται μόνο στις βεβαιότητες της οικονομικής άνεσης, της απασχόλησης, και των εξασφαλισμένων γηρατειών επίσης κομίζει γλαύκα. Όμως ενδέχεται να μην περιορίζεται μόνο εκεί που οδηγεί την σκέψη μας...

Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως απευθύνει ο Δ. Αποστολόπουλος Το κείμενο της επιστολής . . . Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας Κυρία υπουργέ Έχοντας υπόψη μου την νομοθεσία που θέτει περιορισμούς στη λειτουργία της Α΄ τάξης στα ΕΠΑ.Λ. από τη μια μεριά και από την άλλη τη νομοθεσία για τα ολιγομελή των ΓΕ.Λ. η οποία δεν θέτει κανέναν περιορισμό για τη λειτουργία της Α΄ τάξης ως προς τον αριθμό των μαθητών και έως ότου θεραπεύσετε την κατάφωρη αδικία που υφίστανται οι μαθητές των ΕΠΑ.Λ.                                                          Ζητώ Να εγκρίνετε, με μικρότερο αριθμό μαθητών από τον προβλεπόμενο στην υπ΄ αριθ. Φ12/134644/Δ4/08- 08-2017 (Β΄ 2891) υπουργική απόφαση «Ελάχιστος αριθμός μαθητών...