Tagged: ΟΙΕΛΕ

Το φλέγον, για την εκπαιδευτική επικαιρότητα, ζήτημα του εκφοβισμού στα σχολεία και ειδικότερα στην ιδιωτική εκπαίδευση, απαιτεί διερεύνηση και προσεκτική αντιμετώπιση τόσο από την πολιτική ηγεσία, όσο και από τις διοικήσεις των σχολείων. Η ΟΙΕΛΕ ζητά σήμερα από τις διοικήσεις των ιδιωτικών σχολείων να συμπεριλάβουν στον εσωτερικό τους κανονισμό ρήτρα προστασίας των εκπαιδευτικών από ισχυρές γονεϊκές πιέσεις που ενδέχεται να αλλοιώσουν την εκπαιδευτική διαδικασία και να καταστρατηγήσουν τα δικαιώματα των παιδιών σε ισονομία και αξιοκρατία. Η Ομοσπονδία μας έχει αναδείξει το τελευταίο διάστημα με ανακοινώσεις της αλλά και με παρέμβαση στο Συνήγορο του Παιδιού το φαινόμενο των γονεϊκών πιέσεων σε εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων, προκειμένου να εξασφαλιστούν υψηλότεροι βαθμοί και ευνοϊκότερη «μεταχείριση». Έχουμε καταγράψει περιπτώσεις πίεσης από γονείς...

Αθήνα, 14/09/2021                                                                                                 Α.Π.: 309 ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 15/9 ΣΤΙΣ 18.30 ΣΤΑ  ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ  Η κυβέρνηση, αγνοώντας τις πραγματικές ανάγκες του δημόσιου σχολείου, τα αιτήματα και τις προτάσεις των εκπαιδευτικών αποφάσισε το άνοιγμα όλων των σχολείων χωρίς να έχουν ληφθεί τα απαραίτητα μέτρα προστασίας της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών, με  απουσία ουσιαστικού θεσμικού διαλόγου με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και με την κυβέρνηση να εκπέμπουν αντιφατικά και αντικρουόμενα μηνύματα σχετικά με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Ταυτόχρονα επισημαίνεται πως η νέα χρονιά βρίσκει τους εκπαιδευτικούς στη δημόσια και στην ιδιωτική εκπαίδευση αντιμέτωπους με μεθοδεύσεις περιστολής των εργασιακών τους δικαιωμάτων και των ακαδημαϊκών και συνδικαλιστικών τους ελευθεριών και...

Πραγματοποιήθηκε σήμερα συνάντηση εκπροσώπων των Δ.Σ. των τριών εκπαιδευτικών ομοσπονδιών (Δ.Ο.Ε., Ο.Λ.Μ.Ε., Ο.Ι.Ε.Λ.Ε.) με αφορμή την έναρξη μιας ακόμη εξαιρετικά δύσκολης σχολικής χρονιάς τόσο λόγω της συνεχιζόμενης πανδημίας αλλά και του ασφυκτικού πλαισίου ελέγχου κάτω από το οποίο καλούνται οι εκπαιδευτικοί να προσφέρουν το έργο τους. Στη συνάντηση αυτή αποτυπώθηκε η έντονη ανησυχία του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας για το άνοιγμα των σχολείων χωρίς ουσιαστική προετοιμασία, με  απουσία ουσιαστικού θεσμικού διαλόγου με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και με την κυβέρνηση να εκπέμπουν αντιφατικά και αντικρουόμενα μηνύματα σχετικά με τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Ταυτόχρονα επισημάνθηκε πως η νέα χρονιά βρίσκει τους εκπαιδευτικούς στη δημόσια και στην ιδιωτική εκπαίδευση...

Ένα εξαιρετικά σοβαρό περιστατικό ήρθε σε γνώση της Ομοσπονδίας μας. Δύο συνάδελφοι που υπηρετούν σε μεγάλο ιδιωτικό σχολείο της Αθήνας βρέθηκαν θετικοί σε τεστ κορωνοϊού, ωστόσο με κατάπληξη μάθαμε ότι το εκπαιδευτήριο δεν έχει ενημερώσει ούτε τους αρμόδιους στο Υπουργείο Παιδείας ούτε τους συναδέλφους μας. Αντιθέτως παραμένει ανοιχτό, συνεχίζει τις προετοιμασίες του για τη νέα σχολική χρονιά με τους ανυποψίαστους εκπαιδευτικούς να πηγαίνουν καθημερινά στο χώρο, δέχεται γονείς και μαθητές κ.λπ. Είναι αυτονόητο ότι, βάσει των οδηγιών που ισχύουν, το σχολείο θα έπρεπε να κλείσει άμεσα και να ξεκινήσει η  ιχνηλάτηση που προβλέπεται σε περιπτώσεις διαπίστωσης κρούσματος. Δυστυχώς, οι υπεύθυνοι του σχολείου επιδεικνύουν τραγική ανευθυνότητα, αδιαφορώντας για την κοινωνική τους...

Η ΟΙΕΛΕ, μετά από ομόφωνη απόφασή του ΔΣ της στις 7 Αυγούστου, κατέθεσε ενώπιον του Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Αθηνών μηνυτήρια αναφορά κατά της Υπουργού Παιδείας κ. Ν. Κεραμέως  για την υπόθεση των κατεστραμμένων απουσιολογίων του Κολλεγίου Αθηνών και ζητά να διερευνηθεί πλήρως το ζήτημα, να αναζητηθούν όλοι οι υπεύθυνοι και να εξεταστεί το ζήτημα των παράνομων τίτλων σπουδών που δόθηκαν σε μαθητές οι οποίοι είχαν κατά πολύ υπερβεί το ετήσιο όριο απουσιών (ορισμένοι από αυτούς είχαν υπερβεί τις 400 απουσίες). Η κ. Κεραμέως βρίσκεται στη θέση της Υπουργού Παιδείας εδώ και 13 μήνες. Την υπόθεση τη γνωρίζει πολύ καλά. Ακόμη κι αν δεν τη γνώριζε όμως, η ΟΙΕΛΕ είχε φροντίσει να της την γνωστοποιήσει με...

Ανακοίνωση αμέσως μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου για την ιδιωτική εκπαίδευση εξέδωσε το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ. Το κείμενο της ανακοίνωσης . . . Πραγματοποιήθηκε σήμερα το έκτακτο ΔΣ της ΟΙΕΛΕ αμέσως μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου-δώρου στους σχολάρχες-χορηγούς από την κ. Κεραμέως και τη ΝΔ. Σε θέση μάχης οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, με τις συντονισμένες ενέργειες σε κινηματικό, νομικό και πολιτικό επίπεδο ο νόμος αυτός δεν θα εφαρμοστεί. Στη συνεδρίαση έγινε αναλυτική συζήτηση για τις επιπτώσεις του νομοσχεδίου και τις πρώτες, άμεσες κινήσεις στις οποίες θα προχωρήσει η ΟΙΕΛΕ προκειμένου να ανατραπεί ο νόμος για την ιδιωτική εκπαίδευση, ένας νόμος με σημαντικά προβλήματα, όπως έχει επισημάνει η Επιστημονική Υπηρεσία της Βουλής. Μετά...

Η ΟΙΕΛΕ διαφωνεί κάθετα με την παρωδία της μετατροπής της τάξης σε στούντιο και της μαθησιακής διαδικασίας σε τηλεοπτικό διαγωνισμό. Τα νομικά επιτελεία της ΟΙΕΛΕ και της ΔΟΕ ετοιμάζουν πυρετωδώς το πλαίσιο στο οποίο θα κινηθούμε, ώστε να ακυρωθεί η περιβόητη τροπολογία και να προστατευθούν τα προσωπικά δεδομένα των παιδιών και των διδασκόντων. Το πλαίσιο αυτό, που θα περιλαμβάνει οδηγίες προς τους συναδέλφους, θα δοθεί αύριο στη δημοσιότητα. Η Ομοσπονδία από την πρώτη στιγμή της ανακοίνωσης του κειμένου της τροπολογίας που τελικά ψηφίστηκε στη Βουλή εξέφρασε την κάθετη αντίθεσή της στην αναμετάδοση του μαθήματος μέσω συσκευών ήχου και εικόνας. Την περασμένη εβδομάδα κατέθεσε αναφορά στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα εκφράζοντας την...

Δ.Ο.Ε  – Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΡΙΤΗ 19/5 ΣΤΙΣ 13.00 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ Υπουργείο Παιδείας, κυβέρνηση και μεγάλος αριθμός σχολαρχών κλείνουν τ’ αυτιά στη φωνή των χιλιάδων δημόσιων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών που διαδήλωσαν δυναμικά στις 13 Μαΐου για να στηρίξουν το δημόσιο σχολείο και το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης κι ανοίγουν τις κάμερες αναμετάδοσης των μαθημάτων αγνοώντας τους νόμους περί προστασίας προσωπικών δεδομένων και τις παιδαγωγικές αρχές. Δεν αποσύρουν το αντιδημοκρατικό – αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία. Αρνούνται να λάβουν όλα απαραίτητα μέτρα προστασίας της υγείας και της ζωής μαθητών και εκπαιδευτικών ώστε τα σχολεία να είναι ανοιχτά με ασφάλεια. Οι εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, Δ.Ο.Ε. και Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., συνεχίζουμε τον αγώνα και καλούμε όλους/ες...

Λόγω της έκτασης που έχει πάρει στο δημόσιο διάλογο το ζήτημα της καταβολής των διδάκτρων και η οικονομική εκτίμηση της τηλεκπαίδευσης, συχνά μάλιστα με υποτίμηση του δύσκολου έργου των εκπαιδευτικών, ο δικηγόρος-εργατολόγος κ. Γ. Μελισσάρης εξέδωσε γνωμοδότηση βάσει της σχετικής ΚΥΑ οικ. 14199/249 (ΦΕΚ Β 1217/8.4.2020) και του άρθρου πεντηκοστού τρίτου της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου της 13-4-2020 (ΦΕΚ Α’ 84/13-4-2020). Σύμφωνα με τη γνωμοδότηση, η παροχή υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης δεν γεννά ευθεία αξίωση αναπροσαρμογής διδάκτρων, διότι συνοπτικά: Στο Ν. 3279/2004 (νομοθεσία για τα δίδακτρα) δεν προβλέπεται ουδεμία περίπτωση αναπροσαρμογής προς τα κάτω των διδάκτρων (αφού δεν είναι νοητή η μη εφαρμογή του υποχρεωτικού προγράμματος) παρά μόνο προς τα πάνω (π.χ. στην περίπτωση προσθήκης υποχρεωτικού...

Η υπογραφή της Αριθμ. οικ. 16073/287/2020 (ΦΕΚ Β’ 1547/22-04-2020) Κ.Υ.Α. με τίτλο «Διεύρυνση των δικαιούχων των μέτρων στήριξης εργαζομένων που πλήττονται σημαντικά από τα έκτακτα μέτρα αντιμετώπισης του κορωνοϊού COVID-19, σε ειδικές κατηγορίες εργαζομένων οι οποίοι είτε εργάζονται σε πολλαπλούς εργοδότες είτε λόγω της φύσεως του επαγγέλματος, ασφαλίζονται με ειδικές διατάξεις» δίδει πλέον τη δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς (κυρίως Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Κέντρων Ξένων Γλωσσών και ιδιωτικών ΙΕΚ) να ξεκινήσουν την υποβολή δηλώσεων στο Π.Σ. Εργάνη. Σύμφωνα με τις παραγράφους 1 και 2 του άρθρου 3 της Κ.Υ.Α. : Οι δικαιούχοι του άρθρου 1 για τη χορήγηση της αποζημίωσης ειδικού σκοπού του άρθρου 2, υποβάλλουν υποχρεωτικά υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986 (Α’...

Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για την ιδιωτική εκπαίδευση δικαιώνει την πλειονότητα των νόμιμα λειτουργούντων ιδιωτικών σχολείων, των γονέων και των θέσεων που η ΟΙΕΛΕ εξέφρασε από την έναρξη της υγειονομικής κρίσης. Αποτελεί, δε, κόλαφο για τα λίγα «πειρατικά» ιδιωτικά σχολεία που την κρίσιμη αυτή συγκυρία επιχείρησαν να εκμεταλλευτούν δημόσια ταμεία, γονείς και εργαζόμενους, αλλά και τα ελάχιστα πολιτικά πρόσωπα, όπως ο Υπουργός Ανάπτυξης, που συντάχτηκαν με τους «πειρατές» της εκπαίδευσης. Οι ευχαριστίες εκατοντάδων εκπαιδευτικών που ήδη καταφθάνουν στην ΟΙΕΛΕ είναι η καλύτερη απάντηση στον εν λόγω κύριο, ο οποίος χθες με θράσος έλεγε πως η Ομοσπονδία στρέφεται κατά του κλάδου της. ΤΙ ΠΡΟΒΛΕΠΕΙ Η Υ,Α, Βάσει, λοιπόν, της απόφασης,...

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. χαιρετίζει τους εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα που συμμετείχαν στη δυναμική συγκέντρωση Δ.Ο.Ε.-Ο.Λ.Μ.Ε.-Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. σήμερα στα Προπύλαια καθώς και την πορεία που ακολούθησε προς τη Βουλή για να εκφράσουν την έντονη αντίθεση του Κλάδου στις αιφνιδιαστικές και απαράδεκτες ρυθμίσεις της κυβέρνησης που στοχεύουν στην αποδυνάμωση και υποβάθμιση του κοινωνικού αγαθού της δημόσιας εκπαίδευσης. Η εμμονή της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου στις τιμωρητικές διατάξεις που εισάγονται με το άρθρο 58 για τον τριετή αποκλεισμό από τους διορισμούς στους εκπαιδευτικούς που παραιτούνται ή δεν αναλαμβάνουν υπηρεσία καθώς και στις ρυθμίσεις του άρθρου 50 που, με πρόσχημα την ανάγκη προσαρμογής της Ελλάδας στην κοινοτική οδηγία 2005/36 (με επιλεκτική ευαισθησία ως προς την προσαρμογή στο...

Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει τα θερμά της συλλυπητήρια για τον άδικο θάνατο των δύο εκπαιδευτικών που υπηρετούσαν στο Γενικό Λύκειο Λεχαινών και επέστρεφαν από την Ηλεία στον τόπο διαμονής τους στην Πάτρα. Πρόκειται για τους Δημήτρη Βασιλακόπουλο, καθηγητή Φυσικής και το συνοδηγό του, Νικόλαο Ρόδη, Μαθηματικό. Στο αυτοκίνητο επέβαιναν άλλοι δύο εκπαιδευτικοί, ο Τάσος Μπ., συνάδελφος με πολυετή προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση (Εκπαιδευτήρια Σωτηρχόπουλου στην Πάτρα) και η Χ.Γ. που τραυματίστηκαν στο ατύχημα και ευτυχώς είναι εκτός κινδύνου. Οι τέσσερις συνάδελφοι που ενεπλάκησαν στο τροχαίο ατύχημα ανήκουν στην – δυστυχώς – πολυπληθή οικογένεια χιλιάδων εκπαιδευτικών που υπηρετούν, κυρίως ως αναπληρωτές, μακριά από την οικογενειακή τους εστία και που συχνά αναγκάζονται να...