0

ΥΠΠΕΘ: Το Σχέδιο Νόμου για τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Κατατέθηκε στην Κεντρική Νομοπαρασκευαστική Επιτροπή (ΚΕΝΕ) μετά από μακρύ διάστημα διαβούλευσης και διαλόγου με τους φορείς της εκπαίδευσης, το Σχέδιο Νόμου «Αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις».

Με το Σχέδιο Νόμου επιτυγχάνεται, σύμφωνα με την ανακοίνωση του ΥΠΠΕΘ, . . .

0

ΟΛΜΕ: 12ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο – Έγγραφο προς τους ΔΔΕ για την άδεια των αντ/πων

Με έγγραφο προς τις ΕΛΜΕ το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ ζητά να κατατεθούν  το συντομότερο δυνατό (μέχρι την Παρασκευή 4/5), τα ονόματα των αντιπροσώπων  για το 12ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο που θα διεξαχθεί στην Καβάλα από την Παρασκευή 18/05 έως και την Κυριακή 20/5, συμπληρώνοντας με όλα τα στοιχεία που ζητούνται τη φόρμα που επισυνάπτεται. 

Σε περίπτωση που οι αντιπρόσωποι κάποιας ΕΛΜΕ αδυνατούν να συμμετάσχουν παρακαλούνται να ενημερώσουν την ΟΛΜΕ μέχρι την Παρασκευή 4/5, δεδομένου ότι . . .

0

Ε.Ε.Φ: Κατάταξη μαθητών Γ’ Λυκείoυ στη β’ φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής “Αριστοτέλης”

Αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών ανακοίνωση με την  κατάταξη των μαθητών της Γ΄Λυκείου στη Β΄ φάση του Διαγωνισμού Αριστοτέλης

Κατάταξη μαθητών Γ’ Λυκείoυ στη β’ φάση του Πανελλήνιου
Διαγωνισμού Φυσικής “Αριστοτέλης” 2018
(στη β’ φάση προσήλθαν 38 πρωτεύσαντες της α’ φάσης)
1.Μακρής Παναγιώτης, του Βασιλείου και της Ρωξάνης, Κολλέγιο Αθηνών
2. Βρετουδάκης Εμμανουήλ, του Ιωάννη και της Σύλβια, Πειραματικό Λύκειο Ηρακλείου
3. Ελευθερίου Νικόλαος-Παναγιώτης, του Άγγελου και της Κωνσταντίνας, 1ο ΓΕΛ Ηλιούπολης . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Οδηγίες για την ολοκλήρωση των τοποθετήσεων και βελτιώσεων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης

Με εγκύκλιο που εξέδωσε το ΥΠΠΕΘ ορίζει το χρονοδιάγραμμα των τοποθετήσεων και βελτιώσεων εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα αναφέρεται: Ύστερα από την ολοκλήρωση της διενέργειας μεταθέσεων από περιοχή σε περιοχή των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σχολικού έτους 2017-2018, παρακαλούμε για την ολοκλήρωση των οριστικών τοποθετήσεων και των μεταθέσεων από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης (βελτιώσεις), σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, μέχρι 25-5-2018 . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Ανάκληση πρόσληψης εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ02- Πρόσληψη εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ04.01

Σύμφωνα με την υπ. αρ. 64367/Θ2/24-4-2018 απόφαση του ΥΠΠΕΘ: Α. Ανακαλείται  η αριθ. 31300/Θ2/26-2-2018 απόφασή , ως προς το
μέρος που αφορά την πρόσληψη της κάτωθι αναπληρώτριας εκπαιδευτικού πλήρους ωραρίου, η οποία δεν παρουσιάστηκε να αναλάβει υπηρεσία εντός της προβλεπόμενης προθεσμίας, υπαγόμενη, κατά συνέπεια, στις διατάξεις του άρθρου 38 παρ. 4 του Ν. 4351/2015 . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Ενημέρωση προθεσμίας υποβολής δικαιολογητικών για την συμμετοχή υποψηφίων στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών

Σύμφωνα με την σχετική προκήρυξη του Υπουργείου Εθνικής Άμυνας, η προθεσμία για την υποβολή των σχετικών δικαιολογητικών των υποψηφίων για τη συμμετοχή τους στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών λήγει στις 10 Μαΐου 2018 (σφραγίδα ταχυδρομείου).

Η προκήρυξη διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για το 1ο έτος των ΑΣΕΙ & ΑΣΣΥ ακαδημαϊκού έτους 2018-2019 είναι αναρτημένη στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του ΓΕΕΘΑ: . . .

0

ΙΓ Μαθητιάδα: Εγκαταστάσεις

Όλες οι αθλητικές και Πολιτιστικές δραστηριότητες διεξάγονται σε εγκαταστάσεις οι οποίες είναι οργανωμένες κυρίως σε τρία συγκροτήματα.
Το κύριο συγκρότημα βρίσκεται στο Δημοτικό Στάδιο «Αχιλλέα Καραμανλής» και στο Γυμνάσιο Πρώτης Σερρών, όπου και διεξάγεται ο κύριος όγκος των αθλητικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων. . . .

0

ΠΕΤΕΕΜ: Υπόμνημα για τους νέους κλάδους και ειδικότητες και τις αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων εκπαιδευτικών ΤΕ

Υπόμνημα προς τον Υπουργό Παιδείας με θέμα:  «Νέοι κλάδοι και ειδικότητες – Αναθέσεις εργαστηριακών μαθημάτων εκπαιδευτικών ΤΕ» απέστειλε το Δ.Σ της Πανελλήνιας Ένωσης Τεχνολόγων Εκπαιδευτικών Εργαστηριακών Μαθημάτων ΠΕΤΕΕΜ κλάδου ΤΕ.

Πάγια θέση μας, αναφέρεται στο υπόμνημα,  ήταν ότι οι ειδικότητες του ίδιου τομέα (φύση του αντικειμένου, σπουδές, επαγγελματικό προφίλ, εμπειρίες, δεξιότητες κ.λ.π) πρέπει να αποτελούν τους ομαδοποιημένους τομείς ειδικοτήτων (Γ2/3325/89) εντός της κατηγορίας ΤΕ. Με τον τρόπο αυτό επιτυγχάνεται: η ορθολογική διαχείριση του εργαστηριακού εκπαιδευτικού προσωπικού, η αξιοποίηση τυχόν ειδικεύσεων-επιμορφώσεων των συναδέλφων στον τομέα, η μη ύπαρξη τεχνητών υπεραριθμιών και μετακινήσεων, καθώς και η εξασφάλιση της αρτιότερης διεξαγωγής των εργαστηριακών ασκήσεων. Ταυτόχρονα η αντιστοιχία της ειδικότητας και η αρχαιότητα ΠΔ 50/96 θα διασφαλίζουν . . .

0

Αξιολόγηση σε όλα τα επίπεδα του εκπαιδευτικού συστήματος ζητεί ο ΟΟΣΑ

Αποκλίσεις μεταξύ των θέσεων του ΟΟΣΑ και της πολιτικής της ηγεσίας του ΥΠΠΕΘ εμφανίστηκαν κατά την παρουσίαση από τον Υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου και τους εκπροσώπους του ΟΟΣΑ της έκθεσης του οργανισμού για το εκπαιδευτικό σύστημα.

Τα δύο βασικά σημεία απόκλισης αφορούν  στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και την αυτονομία των σχολικών μονάδων. Συγκεκριμένα: . . .

0

ΥΠΠΕΘ: Τροπολογία επαναφέρει τη διαδικασία χρήσης της ευεργετικής διάταξης του 5% από μαθητές με νεοπλασία

Με ανακοίνωση στην ιστοσελίδα του το ΥΠΠΕΘ ενημερώνει ότι  έχει συνταχθεί διάταξη νόμου, η οποία θα κατατεθεί το επόμενο διάστημα προς ψήφιση στη Βουλή, που επαναφέρει τη διαδικασία που ίσχυε μέχρι τώρα για τη χρήση της ευεργετικής διάταξης του 5%, για τη εισαγωγή υποψηφίων που έπασχαν από νεοπλασματική ασθένεια στα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας.

Συνεπώς και στις φετινές εξετάσεις, θα ισχύει ό,τι ακριβώς ίσχυε και πέρυσι. . . .